{"id":10,"date":"2023-10-23T17:55:50","date_gmt":"2023-10-23T20:55:50","guid":{"rendered":"https:\/\/herbie42.com\/anais\/?page_id=10"},"modified":"2023-11-08T13:33:55","modified_gmt":"2023-11-08T16:33:55","slug":"anais","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.pe.senac.br\/congresso\/anais\/","title":{"rendered":"Anais"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"10\" class=\"elementor elementor-10\" data-elementor-post-type=\"page\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c719bc1 e-con-full e-flex e-con e-parent\" data-id=\"c719bc1\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;content_width&quot;:&quot;full&quot;,&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;,&quot;sticky&quot;:&quot;top&quot;,&quot;sticky_on&quot;:[&quot;desktop&quot;,&quot;tablet&quot;,&quot;mobile&quot;],&quot;sticky_offset&quot;:0,&quot;sticky_effects_offset&quot;:0}\" data-core-v316-plus=\"true\">\r\n\t\t<div 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Anteriores<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-9544\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"4\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-9544\" aria-expanded=\"false\">Normas de Publica\u00e7\u00e3o<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-9545\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"5\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-9545\" aria-expanded=\"false\">Expediente<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-9546\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"6\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-9546\" aria-expanded=\"false\">Contato<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t<div class=\"elementor-tabs-content-wrapper\" role=\"tablist\" 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style=\"width:20%;\">Autor<\/th>\r\n            <th style=\"width:20%;\">Coautores<\/th>\r\n            <th style=\"width:20%;\">Tipo<\/th>\r\n            <th style=\"width:20%;\">Download<\/th>\r\n        <\/tr>\r\n        <tr>\r\n        <td>A APRENDIZAGEM ATIVA SOB A CONCEP\u00c7\u00c3O DE BRUNER<\/td>\r\n        <td>EMILLY VITORIA LEONARDO DA SILVA<\/td>\r\n        <td>MARILIA RIBEIRO SALES CADENA<\/td>\r\n        <td>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/A%20APRENDIZAGEM%20ATIVA%20SOB%20A%20CONCEP%C3%87%C3%83O%20DE%20BRUNER.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>A IMAGEM DA ORGANIZA\u00c7\u00c3O COMO \u201cARENA POL\u00cdTICA\u201d COMO FORMA DE COMPREENDER A REALIDADE ORGANIZACIONAL DOS INSTITUTOS FEDERAIS: UMA REFLEX\u00c3O ENTRE A PLURALIDADE INSTITUCIONAL E AS SINGULARIDADES LOCAIS.<\/td>\r\n        <td>MARIA ISAILMA BARROS PEREIRA<\/td>\r\n        <td>Sem Coautores<\/td>\r\n        <td>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/A%20IMAGEM%20DA%20ORGANIZA%C3%87%C3%83O%20COMO%20%E2%80%9CARENA%20POL%C3%8DTICA%E2%80%9D.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>A PR\u00c1TICA DA MONITORIA NO CURSO DE GASTRONOMIA: UM RELATO DE UMA DAS EXPERI\u00caNCIAS BEM SUCEDIDAS DESTA PR\u00c1TICA EDUCACIONAL<\/td>\r\n        <td>ROBSON LUIS TRINDADE LUSTOSA<\/td>\r\n        <td>DEMETRIUS CARDOSO DE BRITO CRISTIANNE B. M. BARROS KL\u00c9BER DOS SANTOS SILVA CLARISSE V. FRAGA MELO LIMA<\/td>\r\n        <td>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/A%20pr%C3%A1tica%20da%20monitoria%20no%20curso%20de%20Gastronomia.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>A PRODU\u00c7\u00c3O TEXTUAL COLABORATIVA DO G\u00caNERO DISCURSIVO\/TEXTUAL ACAD\u00caMICO ARTIGO CIENT\u00cdFICO POR ALUNOS DO 3\u00ba ANO DO ENSINO M\u00c9DIO UTILIZANDO-SE DA FERRAMENTA TRELLO<\/td>\r\n        <td>C\u00cdNTYA J\u00cdMINNI BRITO DA SILVA<\/td>\r\n        <td>JO\u00c3O WANDEMBERG GON\u00c7ALVES MACIEL<\/td>\r\n        <td>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/A%20PRODU%C3%87%C3%83O%20TEXTUAL%20COLABORATIVA%20DO%20G%C3%8ANERO.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>ACODEMID 2023: 1\u00ba WORKSHOP DE AN\u00c1LISE CONTEXTUAL DO DESEMPENHO EM MATEM\u00c1TICA DAS ESCOLAS P\u00daBLICAS DE ITAMARANDIBA E DIAMANTINA<\/td>\r\n        <td>JOSIANE APARECIDA FERNANDES<\/td>\r\n        <td>Sem Coautores<\/td>\r\n        <td>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/ACODEMID%202023%201%C2%BA%20Workshop%20de%20an%C3%A1lise%20contextual%20do%20desempenho%20em.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>AGENDA 2030: DESENVOLVENDO UM PROJETO DE DISCUSS\u00c3O E CRIA\u00c7\u00c3O COM A METODOLOGIA DO DESIGN THINKING<\/td>\r\n        <td>FILIPE CARVALHO<\/td>\r\n        <td>Sem Coautores<\/td>\r\n        <td>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/AGENDA%202030_DESENVOLVENDO%20UM%20PROJETO%20DE%20DISCUSS%C3%83O%20E%20CRIA%C3%87%C3%83O.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>ANIMA\u00c7\u00c3O COMO RECURSO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA CRIAN\u00c7AS AUTISTAS<\/td>\r\n        <td>MAR\u00cdLIA DOS SANTOS FREIRE<\/td>\r\n        <td>C\u00c9LIO GUERRA \u00c1LVARES SOBRINHO ISABEL CRISTINNE DA COSTA CHAVES FRANCISCA VIEIRA OLIVEIRA<\/td>\r\n        <td>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/Anima%C3%A7%C3%A3o%20como%20recurso%20da%20Tecnologia%20Assistiva%20para%20crian%C3%A7as%20autistas.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>APRENDIZAGEM (CRI)ATIVA COM O USO DAS TDICS NAS IES:  DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA PANDEMIA<\/td>\r\n        <td>IVANA SILVA FIGUER\u00caDO<\/td>\r\n        <td>Sem Coautores<\/td>\r\n        <td>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/APRENDIZAGEM%20%28CRI%29ATIVA%20COM%20O%20USO%20DAS%20TDICS%20NAS%20IES.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>AS AVENTURAS DO CACHONAUTA:  ANALISANDO A ADEQUA\u00c7\u00c3O DE UM JOGO  DIGITAL PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM  DE ASTRONOMIA NO ENSINO  FUNDAMENTAL<\/td>\r\n        <td>SIQUELE ROSEANE DE CARVALHO CAMPELO<\/td>\r\n        <td>ANA LUIZA PIMENTEL DA SILVA L\u00daCIA MARIANA CAETANO CHAGAS ALEX EMANUEL BARROS COSTA<\/td>\r\n        <td>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/AS%20AVENTURAS%20DO%20CACHONAUTA.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>AS EXPERI\u00caNCIAS DO PROJETO CONSCI\u00caNCIAS NO ENEGRECER DA P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O<\/td>\r\n        <td>BERNARDO DE LA VEGA VINOLO<\/td>\r\n        <td>ADRIANO SILVA DA ROCHA<\/td>\r\n        <td>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/As%20experi%C3%AAncias%20do%20projeto%20CONSCI%C3%8ANCIAS%20no%20enegrecer%20da%20p%C3%B3s-gradua%C3%A7%C3%A3o.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>AVANSESC: UM RELATO DE EXPERI\u00caNCIA SOBRE O ACOMPANHAMENTO NUTRICIONAL DOS ALUNOS DA REDE DE ESCOLAS SESC PERNAMBUCO<\/td>\r\n        <td>KAREN YULYANNE DANTAS COSTA MENDES BELTR\u00c3O<\/td>\r\n        <td>Sem Coautores<\/td>\r\n        <td>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/AVANSESC_UM%20RELATO%20DE%20EXPERI%C3%8ANCIA%20SOBRE%20O%20ACOMPANHAMENTO%20NUTRICIONAL%20DOS%20ALUNOS%20DA%20REDE%20DE%20ESCOLAS%20SESC%20PERNAMBUCO.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>BENEF\u00cdCIOS DAS METODOLOGIAS \u00c1GEIS NOS AMBIENTES ORGANIZACIONAIS<\/td>\r\n        <td>HENDRYO CARLOS SANTOS NUNES<\/td>\r\n        <td>JENAYRA FERREIRA DE SOUSA EMANUEL SALVADOR PEREIRA DA SILVA VANESSA DIAS REZENDE  N\u00c1JLA MICHELLE DE VASCONCELOS SOUZA<\/td>\r\n        <td>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/Benef%C3%ADcios%20das%20metodologias%20%C3%A1geis%20nos%20ambientes%20organizacionais.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>BIOLOGIA INTERATIVA: A REALIDADE AUMENTADA COMO CHAVE PARA UM NOVO MUNDO DE DESCOBERTAS.<\/td>\r\n        <td>ALEXANDRE JUNIOR DE SOUZA MENEZES<\/td>\r\n        <td>RENATA MACHADO<\/td>\r\n        <td>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/BIOLOGIA%20INTERATIVA_A%20REALIDADE%20AUMENTADA%20COMO%20CHAVE%20PARA%20UM%20NOVO%20MUNDO%20DE%20DESCOBERTAS..docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>BIOMIN\u00d3 \u2013 O GIGANTE L\u00daDICO DA BIOLOGIA<\/td>\r\n        <td>SORAIA CARVALHO DE SOUZA<\/td>\r\n        <td>YANE DANTAS DE LIMA LUANA DE OLIVEIRA VIEGAS<\/td>\r\n        <td>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/Biomin%C3%B3%20%E2%80%93%20o%20gigante%20l%C3%BAdico%20da%20Biologia.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>BODY PAINT: ARTE, EDUCA\u00c7\u00c3O E ANATOMIA<\/td>\r\n        <td>VITOR CAIAFFO BRITO<\/td>\r\n        <td>Sem Coautores<\/td>\r\n        <td>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/BODY%20PAINT_ARTE%2C%20EDUCA%C3%87%C3%83O%20E%20ANATOMIA.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>BRENNAND SOB O OLHAR DA EJA: RELATO DE CASO INTERDISCIPLINAR NOS CAMPOS DAS ARTES, BIOLOGIA E MATEM\u00c1TICA<\/td>\r\n        <td>CLEITON DA SILVA ARA\u00daJO<\/td>\r\n        <td>MARIA CAROLINA LEITE DE LIMA SEAR-JASUBE DE OLIVEIRA ALVES<\/td>\r\n        <td>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/Brennand%20sob%20o%20olhar%20da%20EJA.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>BUSCA ATIVA ESCOLAR EM CRISES E EMERG\u00caNCIAS:  AN\u00c1LISE CR\u00cdTICA<\/td>\r\n        <td>FABIOLA DE TOLEDO BATISTA PINHEIRO<\/td>\r\n        <td>MONIQUE APARECIDA VOLTARELLI<\/td>\r\n        <td>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/BUSCA%20ATIVA%20ESCOLAR%20EM%20CRISES%20E%20EMERG%C3%8ANCIAS.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>CHATGPT &#8211; UMA AN\u00c1LISE DA UTILIZA\u00c7\u00c3O DO MODELO DE LINGUAGEM CHATBOT PARA RESOLU\u00c7\u00c3O DE EXERC\u00cdCIOS DE L\u00d3GICA DE PROGRAMA\u00c7\u00c3O<\/td>\r\n        <td>EDERSON ROBERTO DA COSTA<\/td>\r\n        <td>ENILDA APARECIDA MENDES DA ROSA CACERES MAURICIO DE SOUZA ESTEVAM THIAGO GON\u00c7ALVES DE ALMEIDA CALEBE PEREIRA LEMOS<\/td>\r\n        <td>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/ChatGPT%20-%20Uma%20an%C3%A1lise%20da%20utiliza%C3%A7%C3%A3o%20do%20modelo%20de%20linguagem%20chatbot.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>CONEX\u00c3O DE SABERES NA ENGENHARIA: CAMINHOS PARA UMA SOCIEDADE SUSTENT\u00c1VEL<\/td>\r\n        <td>MARCOS LEMOS AFONSO<\/td>\r\n        <td>Sem Coautores<\/td>\r\n        <td>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/CONEX%C3%83O%20DE%20SABERES%20NA%20ENGENHARIA.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>CORRIDA DE CARRINHOS: O L\u00daDICO E INESPERADO CAMINHO DA ABORDAGEM STEAM<\/td>\r\n        <td>SIMONE BORBA<\/td>\r\n        <td>Sem Coautores<\/td>\r\n        <td>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/Corrida%20de%20carrinhos_o%20l%C3%BAdico%20e%20inesperado%20caminho%20da%20abordagem%20STEAM.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>CRIA\u00c7\u00c3O DE APLICATIVO DE CONTROLE E GERENCIAMENTO DE PE\u00c7AS AUTOMOBIL\u00cdSTICAS PARA EMPRESA DO SETOR RURAL<\/td>\r\n        <td>WAGNER DA SILVA BEZERRA<\/td>\r\n        <td>DARLAN DE MORAES L\u00daCIO EBIANI FERREIRA DE SANTANA<\/td>\r\n        <td>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/Cria%C3%A7%C3%A3o%20de%20aplicativo%20de%20controle%20e%20gerenciamento%20de%20pe%C3%A7as%20automobil%C3%ADsticas.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>DESBRAVANDO A EDUCA\u00c7\u00c3O INOVADORA SOB O OLHAR DO DOCENTE: NAVEGANDO PELAS ONDAS DIGITAIS E  METODOLOGIAS ATIVAS COM ALUNOS DO PROGRAMA JOVEM APRENDIZ<\/td>\r\n        <td>SILVANA DO VALLE LEONE<\/td>\r\n        <td>HELENITA GURGEL DO AMARAL VALENTE<\/td>\r\n        <td>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/Desbravando%20a%20Educa%C3%A7%C3%A3o%20Inovadora%20sob%20o%20olhar%20do%20Docente.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>DESENVOLVIMENTO DE COMPET\u00caNCIAS EM RODA DE CONVERSA \u201cO IMPACTO DA INTELIG\u00caNCIA ARTIFICIAL NA VIDA DOS ESTUDANTES\u201d<\/td>\r\n        <td>SIMONE BORBA<\/td>\r\n        <td>Sem Coautores<\/td>\r\n        <td>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/Desenvolvimento%20de%20compet%C3%AAncias%20em%20roda%20de%20conversa.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL: PILAR FUNDAMENTAL NA FORMA\u00c7\u00c3O DO  PROFISSIONAL DO S\u00c9CULO XXI. EVID\u00caNCIAS E PERSPECTIVAS NA TURMA DE  APRENDIZAGEM PROFISSIONAL DE QUALIFICA\u00c7\u00c3O EM SERVI\u00c7OS DE  SUPERMERCADOS<\/td>\r\n        <td>ARMANDO ROCHA DO NASCIMENTO<\/td>\r\n        <td>ADENILZA OLIVEIRA FIGUEIROA CUNHA<\/td>\r\n        <td>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/DESENVOLVIMENTO%20SOCIOEMOCIONAL.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>DESIGN PCD O DESIGN COMO FERRAMENTA DE TRANSFORMA\u00c7\u00c3O NA VIDA DE UM PCD &#8211; PESSOAS COM DEFICI\u00caNCIA<\/td>\r\n        <td>RODRIGO DA SILVA MOTTA<\/td>\r\n        <td>Sem Coautores<\/td>\r\n        <td>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/DESIGN%20PCD%20O%20DESIGN%20COMO%20FERRAMENTA%20DE%20TRANSFORMA%C3%87%C3%83O%20NA%20VIDA%20DE%20UM%20PCD%20-%20PESSOAS%20COM%20DEFICI%C3%8ANCIA.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>EDUCA\u00c7\u00c3O AMBIENTAL E CLIM\u00c1TICA: A EXPERI\u00caNCIA DA JORNADA DE INOV-A\u00c7\u00c3O CLIM\u00c1TICA ENTRE ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR E M\u00c9DIO DE PERNAMBUCO<\/td>\r\n        <td>JO\u00c3O ELTON DE JESUS<\/td>\r\n        <td>KALINE RAFAELLE DIAS DA SILVA DIEGO RICARDO AMARAL DE MACEDO LARISSA SOARES VILA NOVA DE BARROS<\/td>\r\n        <td>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/Educa%C3%A7%C3%A3o%20ambiental%20e%20clim%C3%A1tica.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>EDUCADOR TRANSFORMADOR \u2013 RESSIGNIFICANDO SABERES E PR\u00c1TICAS DOCENTES NO SENAR RN<\/td>\r\n        <td>MARIA AUGUSTA DA CUNHA PIMENTEL FRAN\u00c7A<\/td>\r\n        <td>MALUH BRITO MADRUGA JANU\u00c1RIO DE SOUZA ADRIANA LOPES DE CARVALHO EBIANI FERREIRA DE SANTANA DEBORAH KAMILA MOTA DA FONS\u00caCA<\/td>\r\n        <td>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/EDUCADOR%20TRANSFORMADOR.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>EJA: O ACOLHIMENTO COMO PARTE ESSENCIAL PARA O REGRESSO DESTES ALUNOS NO FORMATO EAD<\/td>\r\n        <td>WANESSA MENEZES DE MOURA<\/td>\r\n        <td>ELIVYHERE CHARLANY BARROS COSMO DE OLIVEIRA BRAND\u00c3O ANA GABRIELLA DO ESPIRITO SANTO WIVIANE KASSIA OLIVEIRA CORREIA DA COSTA<\/td>\r\n        <td>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/EJA_O%20ACOLHIMENTO%20COMO%20PARTE%20ESSENCIAL%20PARA%20O%20REGRESSO%20DESTES%20ALUNOS%20NO%20FORMATO%20EAD.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>ELABORA\u00c7\u00c3O DE MATERIAL DID\u00c1TICO: PR\u00c1TICA NO GERENCIAMENTO DE PROJETOS<\/td>\r\n        <td>WASHINGTON DUARTE DA SILVA<\/td>\r\n        <td>MARCOS LEMOS AFONSO<\/td>\r\n        <td>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/ELABORA%C3%87%C3%83O%20DE%20MATERIAL%20DID%C3%81TICO.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>ENFRENTAMENTO \u00c0 VIOL\u00caNCIA ESCOLAR: UM OLHAR A PARTIR DA RELA\u00c7\u00c3O FAM\u00cdLIA E ESCOLA<\/td>\r\n        <td>ANA LUIZA PEREIRA DE SOUZA MELO<\/td>\r\n        <td>Sem Coautores<\/td>\r\n        <td>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/Enfrentamento%20%C3%A0%20viol%C3%AAncia%20escolar.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>ESTADO DO CONHECIMENTO: PROJETOS DE INOVA\u00c7\u00c3O E PR\u00c1TICAS DE ENSINO NA EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR<\/td>\r\n        <td>ANDREZA SUM\u00c1RA GOMES DOS SANTOS ROMAN<\/td>\r\n        <td>EDUARDO FRAN\u00c7A DO NASCIMENTO NAYLA MARCATTO DA COSTA<\/td>\r\n        <td>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/ESTADO%20DO%20CONHECIMENTO.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>EST\u00c1GIO SUPERVISIONADO EM MEIO A PANDEMIA: UM RELATO DE EXPERI\u00caNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL II<\/td>\r\n        <td>ANALYCE AMORIM VASCONCELOS ROMEIRO<\/td>\r\n        <td>DANYELLE MARIA BRAZ DA ROCHA CRISTIANE MARIA VARELA DE ARA\u00daJO  ELIS\u00c2NGELA L\u00daCIA DE SANTANA BEZERRA ESTEFANI SANTANA DO NASCIMENTO GILCIFRAN PRESTES DE ANDRADE<\/td>\r\n        <td>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/EST%C3%81GIO%20SUPERVISIONADO%20EM%20MEIO%20A%20PANDEMIA.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>EXPERIENCE DAY: UMA ABORDAGEM IMERSIVA NO APRENDIZADO DE TI PARA ALUNOS DE ADS<\/td>\r\n        <td>SAULO FERNANDO BERNARDO<\/td>\r\n        <td>ANDR\u00c9 LUIZ GOMES DA SILVA<\/td>\r\n        <td>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/Experience%20Day_%20Uma%20Abordagem%20Imersiva%20no%20Aprendizado%20de%20TI%20para%20Alunos%20de%20ADS.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>EXPERI\u00caNCIAS IMERSIVAS E GAMIFICADAS NO CURSO T\u00c9CNICO EM ENFERMAGEM<\/td>\r\n        <td>P\u00c2MMELA TARCILA COELHO MORAES<\/td>\r\n        <td>Sem Coautores<\/td>\r\n        <td>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/Experi%C3%AAncias%20Imersivas%20e%20Gamificadas%20no%20Curso%20T%C3%A9cnico%20em%20Enfermagem.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>FERRAMENTAS DE DESIGN: FORMA\u00c7\u00c3O DE UM PROFISSIONAL COMUNICATIVO,  COLABORATIVO, CRIATIVO, E COM SENSO CR\u00cdTICO REQUINTADO<\/td>\r\n        <td>DANIELA VASCONCELOS DE OLIVEIRA<\/td>\r\n        <td>Sem Coautores<\/td>\r\n        <td>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/FERRAMENTAS%20DE%20DESIGN.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA EM TIC\u2019S: UMA FERRAMENTA PARA MELHORIA DAS PR\u00c1TICAS PEDAG\u00d3GICAS<\/td>\r\n        <td>ROSEMARY RAMOS  E SILVA<\/td>\r\n        <td>MARIA OL\u00cdVIA RODRIGUES BRAGA<\/td>\r\n        <td>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/FORMA%C3%87%C3%83O%20CONTINUADA%20EM%20TIC%E2%80%99S.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>FORMANDO MOL\u00c9CULAS QU\u00cdMICAS DE FORMA L\u00daDICA<\/td>\r\n        <td>SORAIA CARVALHO DE SOUZA<\/td>\r\n        <td>YANE DANTAS DE LIMA LUANA DE OLIVEIRA VIEGAS<\/td>\r\n        <td>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/Formando%20mol%C3%A9culas%20qu%C3%ADmicas%20de%20forma%20l%C3%BAdica.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>GERENCIAMENTO DE RES\u00cdDUOS EM LABORAT\u00d3RIOS QU\u00cdMICOS<\/td>\r\n        <td>DANIELE ALVES SOD\u00d3<\/td>\r\n        <td>CARLOS HENRIQUE SALGUEIRO FERREIRA ELISANGELA COSTA SANTOS ERMESSON LIMA DOS SANTOS FERNANDO RICARDO DOS SANTOS NETO MARINA DE MAGALH\u00c3ES SILVA<\/td>\r\n        <td>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/GERENCIAMENTO%20DE%20RES%C3%8DDUOS%20EM.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>IMPLICA\u00c7\u00c3O DA AUS\u00caNCIA DO PAI BIOL\u00d3GICO NA GRAVIDEZ NA ADOLESCENCIA NA REGI\u00c3O SANTIAGO NORTE. ESTUDO DE CASO A PARTIR DAS ALUNAS DA FACULDADE DE EDUCA\u00c7\u00c3O E DESPORTO: POLO III DE CRUZ GRANDE<\/td>\r\n        <td>AUGUSTO MONTEIRO BORGES<\/td>\r\n        <td>Sem Coautores<\/td>\r\n        <td>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/Implica%C3%A7%C3%A3o%20da%20aus%C3%AAncia%20do%20pai%20biol%C3%B3gico%20na%20gravidez.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>INCLUS\u00c3O DIGITAL PARA OS POVOS IND\u00cdGENAS DA ALDEIA PIQUIZINHO EM GRAJA\u00da-MA<\/td>\r\n        <td>MAYSA ALBUQUERQUE DOS SANTOS<\/td>\r\n        <td>ALTIVAN COSTA OLIVEIRA AGLISON SOARES DA SILVA ANA RAQUEL CHAVES AZEVEDO<\/td>\r\n        <td>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/INCLUS%C3%83O%20DIGITAL%20PARA%20OS%20POVOS%20IND%C3%8DGENAS%20DA%20ALDEIA%20PIQUIZINHO%20EM.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>INOVA\u00c7\u00c3O E SUSTENTABILIDADE NA CONFEC\u00c7\u00c3O DE BOLSAS FEMININAS: UMA PROPOSTA PARA A MARCA M&amp;B ACESS\u00d3RIOS.<\/td>\r\n        <td>MARIA JOS\u00c9 GON\u00c7ALVES DE LIRA<\/td>\r\n        <td>ANETE SALES DA PAZ RAMOS DA SILVA<\/td>\r\n        <td>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/INOVA%C3%87%C3%83O%20E%20SUSTENTABILIDADE%20NA%20CONFEC%C3%87%C3%83O%20DE%20BOLSAS.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>INOVA\u00c7\u00c3O EDUCACIONAL NO DESENVOLVIMENTO DE COMPET\u00caNCIAS: A EXPERI\u00caNCIA DO CURSO INTERNACIONAL DE ENGENHARIA DA COMPLEXIDADE<\/td>\r\n        <td>JO\u00c3O ELTON DE JESUS<\/td>\r\n        <td>Sem Coautores<\/td>\r\n        <td>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/Inova%C3%A7%C3%A3o%20Educacional%20no%20desenvolvimento%20de%20compet%C3%AAncias.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>JOVENS AUTISTAS E O EMPREENDEDORISMO: PR\u00c1TICAS INOVADORAS<\/td>\r\n        <td>PATRICIA ARAUJO NUNES DOS SANTOS<\/td>\r\n        <td>Sem Coautores<\/td>\r\n        <td>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/JOVENS%20AUTISTAS%20E%20O%20EMPREENDEDORISMO.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>LABORAT\u00d3RIO DE HUMANIDADES: APONTAMENTOS PARA UM PROJETO CIENT\u00cdFICO-EDUCATIVO<\/td>\r\n        <td>ARTUR SANTOS DE SOUZA SILVA<\/td>\r\n        <td>HEITOR LAMARTINE DA SILVA ADENILZA OLIVEIRA FIGUEIROA CUNHA<\/td>\r\n        <td>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/Laborat%C3%B3rio%20de%20Humanidades.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>LOG\u00cdSTICA REVERSA: DIFERENCIAL NO MERCADO COMPETITIVO<\/td>\r\n        <td>BRUNA D\u00c1VILA<\/td>\r\n        <td>ERICK ROMULO SOUSA OLIVEIRA JOAO MARCOS MAIA PINHEIRO VANDERSON IVALDO RODRIGUES MARINHO CHARLES EDUARDO SARGES MOREIRA JUNIOR<\/td>\r\n        <td>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/Log%C3%ADstica%20reversa.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>MARCA FORMATIVA DO SENAC EM AUTONOMIA DIGITAL: CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE ALUNOS DE ESCOLAS P\u00daBLICAS DO ENSINO M\u00c9DIO INTEGRADO. [[<\/td>\r\n        <td>ALEXANDRE ANAST\u00c1CIO DE OLIVEIRA<\/td>\r\n        <td>ANA OLIRIA FERREIRA CALEBE PEREIRA LEMOS<\/td>\r\n        <td>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/MARCA%20FORMATIVA%20DO%20SENAC%20EM%20AUTONOMIA%20DIGITAL.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>MARGINAL RECIFE: UM RELATO DE EXPERI\u00caNCIA DE LEITURAS E RELEITURAS DE POEMAS NA EDUCA\u00c7\u00c3O DE JOVENS E ADULTOS DO SESC PIEDADE<\/td>\r\n        <td>LA\u00c9RCIO QUEIROZ<\/td>\r\n        <td>MARIA CAROLINA LEITE LIMA<\/td>\r\n        <td>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/MARGINAL%20RECIFE.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>MATEM\u00c1TICA APLICADA A JOGOS  DIGITAIS: AN\u00c1LISE DO PERCURSO DE  APRENDIZAGEM BASEADO EM  METODOLOGIAS MULTIPLEXADAS<\/td>\r\n        <td>RICARDO JOSE DE SOUZA SILVA<\/td>\r\n        <td>MARCELLO RAMALHO DE MELLO<\/td>\r\n        <td>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/MATEM%C3%81TICA%20APLICADA%20A%20JOGOS.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>MEIO AMBIENTE E COLETA SELETIVA: METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCA\u00c7\u00c3O DE JOVENS E ADULTOS<\/td>\r\n        <td>CHARLITON SOARES DA SILVA<\/td>\r\n        <td>ANA PAULA DE MELO BRITO SILVA FERNANDO ANTONIO GUIMAR\u00c3ES DA SILVA ANDERSON DIEGO DE FREITAS ELIVYHERE CHARLANY BARROS COSMO DE OLIVEIRA BRAND\u00c3O<\/td>\r\n        <td>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/MEIO%20AMBIENTE%20E%20COLETA%20SELETIVA.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>METODOLOGIA SENAR: APRENDER A FAZER FAZENDO EDUCA\u00c7\u00c3O NO CAMPO<\/td>\r\n        <td>MARIA AUGUSTA DA CUNHA PIMENTEL FRAN\u00c7A<\/td>\r\n        <td>MALUH BRITO MADRUGA JANU\u00c1RIO DE SOUZA EBIAN\u00cd FERREIRA SANTANA ADRIANA LOPES DE CARVALHO D\u00c9BORAH KAMILA MOTA DA FONS\u00caCA<\/td>\r\n        <td>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/METODOLOGIA%20SENAR_APRENDER%20A%20FAZER%20FAZENDO%20EDUCA%C3%87%C3%83O%20NO%20CAMPO.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>Monitoria Acad\u00eamica: um relato da atua\u00e7\u00e3o discente na Unidade Curricular   Confeitaria e Chocolataria<\/td>\r\n        <td>Cristianne Boulitreau de Menezes Barros<\/td>\r\n        <td>Tarcisia Maria Lima Nonato Feitosa de Carvalho<\/td>\r\n        <td>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/MONITORIA%20ACAD%C3%8AMICA_UM%20RELATO%20DA%20ATUA%C3%87%C3%83O%20DISCENTE%20NA%20UNIDADE%20CURRICULAR%20CONFEITARIA%20E%20CHOCOLATARIA.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>Monitoria Acad\u00eamica: um relato da atua\u00e7\u00e3o discente na Unidade Curricular   Cozinha Ib\u00e9rico-\u00c1rabe<\/td>\r\n        <td>Demetrius Cardoso de Brito<\/td>\r\n        <td>Vitor Aguiar Rodrigues<\/td>\r\n        <td>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/MONITORIA%20ACAD%C3%8AMICA_%20UM%20RELATO%20DA%20ATUA%C3%87%C3%83O%20DISCENTE%20NA%20UNIDADE%20CURRICULAR%20COZINHA%20IB%C3%89RICO-%C3%81RABE.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>Monitoria Acad\u00eamica: um relato da atua\u00e7\u00e3o discente na Unidade Curricular  Coding: Algoritmos e Estrutura de Dados<\/td>\r\n        <td>Arnott Ramos Caiado<\/td>\r\n        <td>Matheus Fernandes Santana<\/td>\r\n        <td>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/MONITORIA%20ACAD%C3%8AMICA_%20UM%20RELATO%20DA%20ATUA%C3%87%C3%83O%20DISCENTE%20NA%20NA%20UNIDADE%20CURRICULAR%20CODING_%20ALGORITMOS%20E%20ESTRUTURA%20DE%20DADOS.PDF\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>Monitoria Acad\u00eamica: um relato da atua\u00e7\u00e3o discente na Unidade Curricular  Linguagens e T\u00e9cnicas<\/td>\r\n        <td>Danilo Farias Soares da Silva<\/td>\r\n        <td>D\u00e9borah Paulino Novaes Rosa<\/td>\r\n        <td>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/MONITORIA%20ACAD%C3%8AMICA_%20UM%20RELATO%20DA%20ATUA%C3%87%C3%83O%20DISCENTE%20NA%20UNIDADE%20CURRICULAR%20LINGUAGENS%20E%20T%C3%89CNICAS.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>MOSTRA SENAC GASTRONOMIA: PRATICANDO A SAUDABILIDADE NO PROJETO INTEGRADOR<\/td>\r\n        <td>DAYNARA APARECIDA RODRIGUES GON\u00c7ALVES<\/td>\r\n        <td>RONEIDE GONZAGA DE OLIVEIRA BERNADETE DE LOURDES MARTINS DE SOUSA FABR\u00cdCIA SANTOS ALVES<\/td>\r\n        <td>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/MOSTRA%20SENAC%20Gastronomia%20-%20praticando%20a.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>NOTAS SOBRE OS POSS\u00cdVEIS DI\u00c1LOGOS ENTRE SOCIOLOGIA E PROJETO DE VIDA NO ENSINO M\u00c9DIO<\/td>\r\n        <td>ARTUR SANTOS DE SOUZA SILVA<\/td>\r\n        <td>Sem Coautores<\/td>\r\n        <td>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/Notas%20sobre%20os%20poss%C3%ADveis%20di%C3%A1logos%20entre%20Sociologia%20e%20Projeto%20Vida%20no%20Ensino%20M%C3%A9dio.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>O COENSINAR COMO POSSIBILIDADE PARA A FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES DE MATEM\u00c1TICA: INTERA\u00c7\u00d5ES QUE OCORREM COM AS TECNOLOGIAS DIGITAIS<\/td>\r\n        <td>DANIEL DA SILVA SILVEIRA<\/td>\r\n        <td>LEONARDO EDUARDO DA COSTA PORTAL<\/td>\r\n        <td>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/O%20coensinar%20como%20possibilidade%20para%20a.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>O ENSINO RESSIGNIFICADO: DA REVOLU\u00c7\u00c3O DO EU PARA AS REVOLU\u00c7\u00d5ES DO TU<\/td>\r\n        <td>DOM BRUNO (FRANCISCO EDSON GARC\u00caS CARNEIRO  LIRA<\/td>\r\n        <td>Sem Coautores<\/td>\r\n        <td>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/O%20ENSINO%20RESSIGNIFICADO.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>O FUTURO DA INTELIG\u00caNCIA ARTIFICIAL NA EDUCA\u00c7\u00c3O A DIST\u00c2NCIA: ASPECTOS LEGISLATIVOS<\/td>\r\n        <td>JOYCE FAVORETTI CARDOSO<\/td>\r\n        <td>CLEIDE MARIA DOS SANTOS MU\u00d1OZ<\/td>\r\n        <td>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/O%20futuro%20da%20Intelig%C3%AAncia%20Artificial%20na%20Educa%C3%A7%C3%A3o%20a.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>O G\u00caNERO AU, NO TWITTER, NAS AULAS DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA NO ENSINO M\u00c9DIO: UMA PROPOSTA DE G\u00caNERO COMO A\u00c7\u00c3O SOCIAL<\/td>\r\n        <td>JOSEMEIRE CAETANO DA SILVA<\/td>\r\n        <td>MANOEL KLEBSON DE ANDRADE OLIVEIRA ROSELI WANDERLEY DE ARA\u00daJO SERRA ROBERTA VARGINHA RAMOS CAIADO<\/td>\r\n        <td>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/O%20G%C3%8ANERO%20AU%2C%20NO%20TWITTER%2C%20NAS%20AULAS%20DE%20L%C3%8DNGUA%20PORTUGUESA.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>O MODELO PEDAG\u00d3GICO SENAC \u2013 MPS E SUAS MARCAS FORMATIVAS: UMA APLICABILIDADE PR\u00c1TICA NA UNIDADE DE EXTENS\u00c3O INOVA\u00c7\u00c3O E EMPREENDEDORISMO<\/td>\r\n        <td>MICHELLE PINHEIRO PEDROZA MONTEIRO BARRETO<\/td>\r\n        <td>LUIZ HENRIQUE MONTEIRO BARRETO DA COSTA<\/td>\r\n        <td>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/O%20Modelo%20Pedag%C3%B3gico%20Senac%20%E2%80%93%20MPS%20e%20suas%20Marcas%20Formativas_%20uma%20aplicabilidade%20pr%C3%A1tica%20na%20Unidade%20de%20Extens%C3%A3o%20Inova%C3%A7%C3%A3o%20e%20Empreendedorismo.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>O MUNDO M\u00c1GICO DO L\u00daDICO COM CHAPEUZINHO VERDE NA FLORESTA ENCANTADA<\/td>\r\n        <td>MARIA IN\u00caZ DA SILVA<\/td>\r\n        <td>PATRICIA FERREIRA GON\u00c7ALVES<\/td>\r\n        <td>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/O%20MUNDO%20M%C3%81GICO%20DO%20L%C3%9ADICO%20COM%20CHAPEUZINHO%20VERDE%20NA.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>O N\u00daCLEO DE ATENDIMENTO PEDAG\u00d3GICO ESPECIALIZADO \u2013 NAPE A INCLUS\u00c3O DE PESSOAS COM O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA PERSPECTIVA DO PROFESSOR<\/td>\r\n        <td>MARIA AUXILENE VENANCIO FONTENELE<\/td>\r\n        <td>L\u00eddia Andrade Lourinho<\/td>\r\n        <td>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/O%20N%C3%9ACLEO%20DE%20ATENDIMENTO%20PEDAG%C3%93GICO%20ESPECIALIZADO.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>O PAPEL DA TECNOLOGIA APLICADA \u00c0 EDUCA\u00c7\u00c3O: UM ESTUDO SOBRE A INCLUS\u00c3O ESCOLAR, O LAUDO M\u00c9DICO E A FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA<\/td>\r\n        <td>CARLOS ROBERTO SILVA DE ARA\u00daJO<\/td>\r\n        <td>Sem Coautores<\/td>\r\n        <td>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/O%20papel%20da%20tecnologia%20aplicada%20%C3%A0%20educa%C3%A7%C3%A3o.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>O USO DA BIOMASSA DE BANANA VERDE (MUSA SSP.) NA ELABORA\u00c7\u00c3O DE GELEIAS FUNCIONAIS COMO FORMA DE MELHORAR A SA\u00daDE DA MICROBIOTA INTESTINAL<\/td>\r\n        <td>ANDREA RIBEIRO DA SILVA RODRIGUES<\/td>\r\n        <td>R\u00daBIA MIRELA DE OLIVEIRA SALES<\/td>\r\n        <td>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/O%20uso%20da%20biomassa%20de%20banana%20verde.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>O USO DE FERRAMENTAS TECNOL\u00d3GICAS PARA PRODU\u00c7\u00c3O E SOCIALIZA\u00c7\u00c3O DE CONHECIMENTOS NO ENSINO SUPERIOR<\/td>\r\n        <td>RILLARY ROSANE DE AGUIAR SIQUEIRA<\/td>\r\n        <td>FABIANA FERREIRA SILVA<\/td>\r\n        <td>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/O%20USO%20DE%20FERRAMENTAS%20TECNOL%C3%93GICAS%20PARA%20PRODU%C3%87%C3%83O%20E.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>O USO DE TECNOLOGIAS E METODOLOGIAS ATIVAS NO DESENVOLVIMENTO DE CONHECIMENTOS E HABILIDADES EM ALUNOS DO EIXO GEST\u00c3O E NEG\u00d3CIOS: UM ESTUDO DE CASO EM UMA INSTITUI\u00c7\u00c3O DE ENSINO EM CORUMB\u00c1<\/td>\r\n        <td>M\u00c1RCIO JOS\u00c9 PIMENTA NECO<\/td>\r\n        <td>Sem Coautores<\/td>\r\n        <td>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/O%20Uso%20de%20Tecnologias%20e%20Metodologias%20Ativas%20no%20Desenvolvimento%20de.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>\u00d3TICA SENAC: UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA DE CRIAN\u00c7AS EM CONDI\u00c7\u00d5ES DE VULNERABILIDADE SOCIAL NAS REGI\u00d5ES DAS ILHAS DO MUNIC\u00cdPIO DE BEL\u00c9M \u2013 PA<\/td>\r\n        <td>EDMAR FERNANDES BORGES FILHO<\/td>\r\n        <td>KELLY DA FONSECA MOREIRA EVELYN TAYANA MACIEL MENDON\u00c7A GERSON DA SILVA ALMEIDA  PATR\u00cdZIA CHERMONT GALIZA<\/td>\r\n        <td>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/%C3%93TICA%20SENAC.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>PAPO GASTR\u00d4: UMA PROPOSTA PEDAG\u00d3GICA DIFERENCIADA PARA O ENSINO DA GASTRONOMIA<\/td>\r\n        <td>ROBSON LUIS TRINDADE LUSTOSA<\/td>\r\n        <td>GIOVANE BRUNO CARNEIRO DA SILVA  MA\u00cdRA MENDES FARIA<\/td>\r\n        <td>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/Papo%20Gastr%C3%B4.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>PR\u00c1TICAS PEDAG\u00d3GICAS NA EDUCA\u00c7\u00c3O PROFISSIONAL NO CONTEXTO RURAL: EXPERI\u00caNCIA DE ENSINO NO INTERIOR DO ESTADO DO ACRE<\/td>\r\n        <td>NATANAEL OLIVEIRA DA SILVA<\/td>\r\n        <td>Sem Coautores<\/td>\r\n        <td>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/Pr%C3%A1ticas%20Pedag%C3%B3gicas%20na%20Educa%C3%A7%C3%A3o%20Profissional%20no%20Contexto%20Rural.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>PRODU\u00c7\u00c3O DE POLPA DE FRUTA ARTESANAL A PARTIR DA REUTILIZA\u00c7\u00c3O DE MATERIAIS ELETR\u00d4NICOS DESCARTADOS: UM RELATO DE EXPERI\u00caNCIA<\/td>\r\n        <td>DEBORA SANTOS ALVES DE OLIVEIRA<\/td>\r\n        <td>ALLAN JEFFERSON DA SILVA DE OLIVEIRA<\/td>\r\n        <td>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/Produ%C3%A7%C3%A3o%20de%20polpa%20de%20fruta%20artesanal%20a%20partir%20da.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>PROFISSONAL DO FUTURO: PROJETO DE FERRAMENTA DIGITAL PARA DESENVOLVIMENTO DE MARCAS FORMATIVAS SENAC<\/td>\r\n        <td>HELOYSA HELENA NUNES DE OLIVEIRA<\/td>\r\n        <td>DANIELA VASCONCELOS DE OLIVEIRA  ANDRESSA MENDON\u00c7A DA COSTA BRITO<\/td>\r\n        <td>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/PROFISSIONAL%20DO%20FUTURO.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>PROGRAMA\u00c7\u00c3O DE WEBSITE PARA LOCA\u00c7\u00c3O DE EQUIPAMENTOS DE INFORM\u00c1TICA<\/td>\r\n        <td>FREEDSON DE MEDEIROS BRUSACA<\/td>\r\n        <td>ELVIS SOUSA CARNEIRO KEVIN SILVA LOPES LINCOLN ROBERTO NOGUEIRA DOS REIS VANDERSON BELFORT RODRIGUES SOUSA<\/td>\r\n        <td>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/Programa%C3%A7%C3%A3o%20de%20website%20para%20loca%C3%A7%C3%A3o%20de%20equipamentos%20de%20inform%C3%A1tica.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>PROJETO ABCDENTE: UMA METODOLOGIA PEDAG\u00d3GICA NO APRENDIZADO COM A SA\u00daDE BUCAL<\/td>\r\n        <td>THIAGO REIS PICAN\u00c7O<\/td>\r\n        <td>Sem Coautores<\/td>\r\n        <td>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/PROJETO%20ABCDENTE.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>PROJETO EXPERIMENTAL EM VAREJO DE MODA \u2013 CONEX\u00d5ES ENTRE A SALA DE AULA E O MERCADO<\/td>\r\n        <td>KARINA CARLA DE ARAUJO FERNANDES<\/td>\r\n        <td>Sem Coautores<\/td>\r\n        <td>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/Projeto%20Experimental%20em%20Varejo%20de%20Moda%20%E2%80%93%20Conex%C3%B5es%20entre%20a%20Sala%20de%20Aula%20e.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>PROJETO INTEGRADO INTERDISCIPLINAR NO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM HOTELARIA: UM RELATO DE EXPERI\u00caNCIA NO IFPE CABO DE SANTO AGOSTINHO<\/td>\r\n        <td>SANDRA APARECIDA DA SILVA PEREIRA<\/td>\r\n        <td>AMELIANE DA CONCEI\u00c7\u00c3O REUBENS LEON\u00cdDIO  FELIPE CASADO DE LUCENA DANIEL DE CERQUEIRA LIMA E PENALVA SANTOS WEBBER DE SOUZA FANTINI<\/td>\r\n        <td>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/Projeto%20integrado%20interdisciplinar%20no%20Curso%20Superior%20de.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>PROT\u00d3TIPO DE SISTEMA DE MONITORAMENTO E DETEC\u00c7\u00c3O DO USO DE EQUIPAMENTOS DE PROTE\u00c7\u00c3O INDIVIDUAL: PROMOVENDO A SEGURAN\u00c7A NO AMBIENTE DE TRABALHO<\/td>\r\n        <td>C\u00c9LIO GUERRA \u00c1LVARES SOBRINHO<\/td>\r\n        <td>EMANUELY MACHADO DA LUZ DANIELLY CRUZ DA SILVA IAN CARLOS SERRA DA MOTA KELSON KAYQUE DE SOUSA ALVES<\/td>\r\n        <td>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/Prot%C3%B3tipo%20de%20sistema%20de%20monitoramento%20e%20detec%C3%A7%C3%A3o%20do%20uso%20de%20equipamentos.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>QUEST\u00d5ES DE MULTIMODALIDADE NO TIK TOK: O G\u00caNERO AULA COMO FORMA DE A\u00c7\u00c3O SOCIAL<\/td>\r\n        <td>ROSELI WANDERLEY DE ARA\u00daJO SERRA<\/td>\r\n        <td>JOSEMEIRE CAETANO DA SILVA MANOEL KLEBSON DE ANDRADE OLIVEIRA  ROBERTA VARGINHA RAMOS CAIADO<\/td>\r\n        <td>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/QUEST%C3%95ES%20DE%20MULTIMODALIDADE%20NO%20TIK%20TOK.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>QU\u00cdMICA \u00c9 SHOW: POPULARIZANDO A CI\u00caNCIA QU\u00cdMICA<\/td>\r\n        <td>ELISANGELA COSTA SANTOS<\/td>\r\n        <td>MARINA DE MAGALH\u00c3ES SILVA AMANDA CEC\u00cdLIA MACEDO DE OLIVEIRA  KAIQUE MENEZES SANTOS   VAL\u00c9RIA SILVA SANTOS<\/td>\r\n        <td>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/Qu%C3%ADmica%20%C3%A9%20Show%20-%20popularizando%20a%20ci%C3%AAncia%20Qu%C3%ADmica.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>REPLICANDO A NATUREZA: COMO MAQUETES REVOLUCIONARAM O ENSINO NO MEDIOTEC SENAC<\/td>\r\n        <td>CAMILA CAROLINE SOUZA RIBEIRO<\/td>\r\n        <td>ALEXANDRE JUNIOR DE SOUZA MENEZES  RENATA MACHADO MOURA CUNHA<\/td>\r\n        <td>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/REPLICANDO%20A%20NATUREZA.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>RESINARTE: CRIAR E FAZER COM RESINA<\/td>\r\n        <td>Joana Francisca Guedes Pereira<\/td>\r\n        <td>Sem Coautores<\/td>\r\n        <td>8o PR\u00caMIO LUCILO \u00c1VILA<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/RESINARTE_CRIAR%20E%20FAZER%20COM%20RESINA.doc.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>SALVAGUARDAR UM PATRIM\u00d4NIO ALIMENTAR \u00c9 PRECISO! O BOLO DE NOIVA PERNAMBUCANO E A ARTE DA CONFEITARIA PERNAMBUCANA, UM RELATO DE EXPERI\u00caNCIA ACAD\u00caMICA<\/td>\r\n        <td>CRISTIANNE BOULITREAU DE MENEZES BARROS<\/td>\r\n        <td>ROBSON LUIS TRINDADE LUSTOSA IRIS FERREIRA DE FRAN\u00c7A<\/td>\r\n        <td>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/Salvaguardar%20um%20Patrim%C3%B4nio%20Alimentar%20%C3%A9%20Preciso%21.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>TRILHANDO O CAMINHO PROFISSIONAL: COMO O PROJETO INTEGRADOR POTENCIALIZA AS HABILIDADES E COMPET\u00caNCIAS DOS ESTUDANTES DE ENFERMAGEM PARA O MERCADO DE TRABALHO ATRAV\u00c9S DA INOVA\u00c7\u00c3O PEDAG\u00d3GICA E FERRAMENTAS TECNOL\u00d3GICAS EDUCATIVAS AVAN\u00c7ADAS.<\/td>\r\n        <td>ALICE MARTINS CHALEGA<\/td>\r\n        <td>LUIZ GUILHERME REGENOLD<\/td>\r\n        <td>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/Trilhando%20o%20Caminho%20Profissiona.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td>USO DE INTELIG\u00caNCIA ARTIFICIAL ( IA ) NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: UM ESTUDO EXPLORAT\u00d3RIO COM USO DA PLATAFORMA STRATEEGIA<\/td>\r\n        <td>ARNOTT RAMOS CAIADO<\/td>\r\n        <td>Sem Coautores<\/td>\r\n        <td>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/Uso%20de%20Intelig%C3%AAncia%20Artificial%20%28%20IA%20%29%20no%20processo%20de.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <\/table>\r\n\r\n    <script>\r\n    function myFunction() {\r\n      var input, filter, table, tr, td, i, txtValue;\r\n      input = document.getElementById(\"myInput\");\r\n      filter = input.value.toUpperCase();\r\n      table = document.getElementById(\"myTable\");\r\n      tr = table.getElementsByTagName(\"tr\");\r\n      for (i = 0; i < tr.length; i++) {\r\n        td = tr[i].getElementsByTagName(\"td\")[0];\r\n        if (td) {\r\n          txtValue = td.textContent || td.innerText;\r\n          if (txtValue.toUpperCase().indexOf(filter) > -1) {\r\n            tr[i].style.display = \"\";\r\n          } else {\r\n            tr[i].style.display = \"none\";\r\n          }\r\n        }\r\n      }\r\n    }\r\n    <\/script>\r\n\r\n<\/body>\r\n<\/html><\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-9542\" aria-expanded=\"false\">Sobre<\/div>\r\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-9542\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-9542\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p><strong>O ESPA\u00c7O DO CONHECIMENTO, integrou o XIX CONGRESSO INTERNACIONAL DE TECNOLOGIA NA EDUCA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p><p>O Espa\u00e7o do Conhecimento unifica as produ\u00e7\u00f5es educacionais desenvolvidas em todo o pa\u00eds, por meio da apresenta\u00e7\u00e3o na modalidade: comunica\u00e7\u00e3o oral, com publica\u00e7\u00f5es de artigos cient\u00edficos e relatos de experi\u00eancia. Vale salientar que a remodelagem do Espa\u00e7o do Conhecimento permitiu uma maior qualifica\u00e7\u00e3o acad\u00eamica, promovendo a expans\u00e3o da rede de contatos profissionais, amplia\u00e7\u00e3o da Pesquisa e dos Produtos Educacionais apresentados com maior diversidade de p\u00fablico.<\/p><\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-9543\" aria-expanded=\"false\">Edi\u00e7\u00f5es Anteriores<\/div>\r\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-9543\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-9543\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p><a class=\"text-secundary\" href=\"https:\/\/www.pe.senac.br\/congresso\/anais\/2022\/\">Volume 18 &#8211; 2022 (visualiza\u00e7\u00e3o direta)<\/a><br \/><a class=\"text-secundary\" href=\"https:\/\/www.pe.senac.br\/congresso\/anais\/2021\/\">Volume 17 &#8211; 2021 (visualiza\u00e7\u00e3o direta)<\/a><br \/><a class=\"text-secundary\" href=\"https:\/\/www.pe.senac.br\/congresso\/anais\/2018\/\">Volume 16 &#8211; 2018 (visualiza\u00e7\u00e3o direta)<\/a><br \/><a class=\"text-secundary\" href=\"https:\/\/www.pe.senac.br\/congresso\/anais\/2017\/\">Volume 15 &#8211; 2017 (visualiza\u00e7\u00e3o direta)<\/a><br \/><a class=\"text-secundary\" href=\"https:\/\/www.pe.senac.br\/congresso\/anais\/2016\/\">Volume 14 &#8211; 2016 (visualiza\u00e7\u00e3o direta)<\/a><br \/><a class=\"text-secundary\" href=\"https:\/\/www.pe.senac.br\/congresso\/anais\/2015\/\">Volume 13 &#8211; 2015 (visualiza\u00e7\u00e3o direta)<\/a><br \/><a class=\"text-secundary\" href=\"https:\/\/www.pe.senac.br\/congresso\/anais\/2014\/anais2014.zip\">Volume 12 &#8211; 2014 (pasta compactada)<\/a><\/p><p><em>Volumes 06 a 12 (2008 a 2014) disponibilizados em CD-ROOM<\/em><\/p><\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"4\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-9544\" aria-expanded=\"false\">Normas de Publica\u00e7\u00e3o<\/div>\r\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-9544\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"4\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-9544\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p style=\"text-align: center;\"><strong>XIX CONGRESSO INTERNACIONAL DE TECNOLOGIA NA EDUCA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p><p style=\"text-align: center;\"><strong>EDITAL DO ESPA\u00c7O DO CONHECIMENTO<\/strong><\/p><p>O Espa\u00e7o do Conhecimento unifica as produ\u00e7\u00f5es educacionais desenvolvidas em todo o pa\u00eds, por meio da apresenta\u00e7\u00e3o na modalidade: comunica\u00e7\u00e3o oral, com publica\u00e7\u00f5es de artigos cient\u00edficos e relatos de experi\u00eancia. Vale salientar que a remodelagem do Espa\u00e7o do Conhecimento permitiu uma maior qualifica\u00e7\u00e3o acad\u00eamica, promovendo a expans\u00e3o da rede de contatos profissionais, amplia\u00e7\u00e3o da Pesquisa e dos Produtos Educacionais apresentados com maior diversidade de p\u00fablico.<\/p><p>\u00a0<\/p><p><strong>1- ORIENTA\u00c7\u00d5ES PARA SUBMISS\u00c3O DE ARTIGO<\/strong><\/p><p>1.1 A submiss\u00e3o dos trabalhos dever\u00e1 acontecer pelo <strong>Espa\u00e7o do Inscrito<\/strong>, no seguinte endere\u00e7o: <a href=\"https:\/\/www7.pe.senac.br\/espacoconhecimento\/inscricao\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www7.pe.senac.br\/espacoconhecimento\/inscricao<\/a>.<\/p><p>1.2 Trabalhos com coautoria podem ser submetidos pelo autor ou coautor no ESPA\u00c7O DO INSCRITO. \u00c9 <strong>obrigat\u00f3rio<\/strong> colocar o nome do autor, CPF e e-mail, assim como o de TODOS os coautores no ato da submiss\u00e3o do trabalho.<\/p><p>1.3 O sistema de submiss\u00e3o ficar\u00e1 aberto para inserir trabalhos do autor e do (s) coautor (es) no XIX Congresso Internacional de Tecnologia na Educa\u00e7\u00e3o, ap\u00f3s a divulga\u00e7\u00e3o dos resultados, deve-se fazer as inscri\u00e7\u00f5es do autor e coautor (es) obrigatoriamente.<\/p><p>1.4 Destacamos que autor (a) e coautor (es) devem estar prontos para apresentar os trabalhos na modalidade comunica\u00e7\u00e3o oral remotamente. N\u00e3o tendo a obrigatoriedade de estar todos na apresenta\u00e7\u00e3o. Mas se n\u00e3o houver apresenta\u00e7\u00e3o, os certificados de apresenta\u00e7\u00e3o do trabalho no Espa\u00e7o do Conhecimento, n\u00e3o ser\u00e3o emitidos e n\u00e3o participar\u00e1 da avalia\u00e7\u00e3o para compor o e-book. Os trabalhos ficar\u00e3o dispon\u00edveis nos anais do evento.<\/p><p>1.5 As informa\u00e7\u00f5es fornecidas pelo (a) autor (a), no ato da submiss\u00e3o de trabalhos s\u00e3o, exclusivamente, de sua responsabilidade, n\u00e3o sendo permitidas, sob nenhuma hip\u00f3tese, altera\u00e7\u00f5es posteriores. Portanto, n\u00e3o \u00e9 permitido revis\u00e3o de artigo posterior ou inclus\u00e3o de dados de outros autores ou coautores que n\u00e3o foram inseridos na submiss\u00e3o.<\/p><p>1.6 O idioma oficial do evento \u00e9 o portugu\u00eas, podendo submeter trabalhos em ingl\u00eas e espanhol. Ou seja, s\u00e3o aceitos artigos internacionais no congresso.<\/p><p>1.7 No momento da submiss\u00e3o, dever\u00e1 ser indicada a ader\u00eancia a um dos Eixos Tem\u00e1ticos do Espa\u00e7o do Conhecimento.<\/p><p>1.8 Os trabalhos poder\u00e3o ser submetidos para o seguinte formato de apresenta\u00e7\u00e3o: Comunica\u00e7\u00e3o Oral.<\/p><p>1.9 A formata\u00e7\u00e3o dos trabalhos para submiss\u00e3o deve ser de acordo com o modelo dispon\u00edvel, conforme t\u00f3pico 3.<\/p><p>1.10 O Termo de Autoriza\u00e7\u00e3o, com disponibilidade do trabalho, deve ser colocado, no ato da inscri\u00e7\u00e3o do XIX Congresso Internacional de Tecnologia na Educa\u00e7\u00e3o, ele ser\u00e1 aceito para fins de publica\u00e7\u00e3o do trabalho classificado nos Anais do evento.<\/p><p>\u00a0<\/p><p><strong>2. EIXOS TEM\u00c1TICOS<\/strong><\/p><p>Os trabalhos submetidos dever\u00e3o estar relacionados com um dos Eixos Tem\u00e1ticos indicados a seguir:<\/p><p>\u00a0<\/p><p><strong>\u2022 Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica<\/strong><\/p><p>Compreende as discuss\u00f5es, relatos de experi\u00eancia, desenvolvimento de material did\u00e1tico, projetos de inova\u00e7\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o ou pesquisa cient\u00edfica vivenciados ou desenvolvidos para melhoria das pr\u00e1ticas da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica inclui-se a <span style=\"text-decoration: underline;\">pr\u00e9-escola, ensino fundamental I e II e ensino m\u00e9dio.<\/span><\/p><p>\u00a0<\/p><p><strong>\u2022 Educa\u00e7\u00e3o Profissional e T\u00e9cnico<\/strong><\/p><p>Compreende as discuss\u00f5es, relatos de experi\u00eancia, desenvolvimento de material did\u00e1tico, projetos de inova\u00e7\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o ou pesquisa cient\u00edfica vivenciados ou desenvolvidos para melhoria das pr\u00e1ticas da educa\u00e7\u00e3o profissionalizante. Os relatos podem ser de experi\u00eancia em <span style=\"text-decoration: underline;\">cursos livres, de aprendizagem, de qualifica\u00e7\u00e3o profissional ou cursos t\u00e9cnicos.<\/span><\/p><p>\u00a0<\/p><p><strong>\u2022 Educa\u00e7\u00e3o Superior e Tecnol\u00f3gica<\/strong><\/p><p>Compreende as discuss\u00f5es, relatos de experi\u00eancia, desenvolvimento de material did\u00e1tico, projetos de inova\u00e7\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o ou pesquisa cient\u00edfica vivenciados ou desenvolvidos para melhoria das pr\u00e1ticas da educa\u00e7\u00e3o superior. Os relatos podem ser de experi\u00eancia em <span style=\"text-decoration: underline;\">cursos de gradua\u00e7\u00e3o (licenciatura, bacharelado ou cursos de tecnologia) ou cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o (<em>lato sensu<\/em> ou <em>stricto sensu<\/em>).<\/span><\/p><p>2.1 Ao submeter o trabalho, marque a op\u00e7\u00e3o que se trata a estrutura:<br \/><strong>Artigo Cient\u00edfico<\/strong> ou <strong>Relato de Experi\u00eancia<\/strong>.<\/p><p>\u00a0<\/p><p><strong>3. AUTORIA<\/strong><\/p><p>3.1 Os trabalhos submetidos n\u00e3o devem ter a identifica\u00e7\u00e3o dos autores nos arquivos em doc. ou doc.x, conforme instru\u00e7\u00f5es no modelo.<\/p><p>3.2 No ato da inscri\u00e7\u00e3o, no sistema de submiss\u00e3o, dever\u00e3o ser identificados o autor e coautor (es) do artigo. Ap\u00f3s envio n\u00e3o h\u00e1 possibilidade de inclus\u00e3o ou exclus\u00e3o de nome de autor.<\/p><p>3.3 Cada participante poder\u00e1 submeter at\u00e9 02 (dois) trabalhos como autor (a) principal.<\/p><p>3.4 Cada trabalho poder\u00e1 ter at\u00e9 05 (cinco) coautores.<\/p><p>3.5 Cada coautor (es) pode fazer parte de at\u00e9 03 (tr\u00eas) artigos.<\/p><p>3.6 S\u00e3o considerados autor (a) e coautor (es) dos artigos: estudantes, gestores, pesquisadores, t\u00e9cnicos, professores e demais profissionais envolvidos com educa\u00e7\u00e3o.<\/p><p>3.7 \u00c9 obrigat\u00f3ria a apresenta\u00e7\u00e3o dos trabalhos para a efetiva certifica\u00e7\u00e3o, ela poder\u00e1 ser feita pelo (a) autor (a) e \/ ou coautor (es) devidamente inscritos no evento.<\/p><p>3.8 S\u00f3 <span style=\"text-decoration: underline;\">ser\u00e1 considerado o artigo que for in\u00e9dito<\/span>, n\u00e3o ser\u00e1 aceito artigos publicados de forma parcial ou integral em outros eventos.<\/p><p>\u00a0<\/p><p><strong>4. FORMATOS DOS ARTIGOS<\/strong><\/p><p><strong>Artigos Cient\u00edficos<br \/><\/strong>Dever\u00e3o ter at\u00e9 6.500 caracteres <span style=\"text-decoration: underline;\">(sem contar com os espa\u00e7os, o t\u00edtulo, o resumo com palavras-chave e as refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas), conforme aditamento 01\/2023<\/span>;<br \/>T\u00edtulo do Artigo;<br \/>Resumo com palavra-chave;<br \/>Introdu\u00e7\u00e3o;<br \/>Situa\u00e7\u00e3o Problema;<br \/>Justificativa;<br \/>Objetivos Geral e Espec\u00edficos;<br \/>Metodologia;<br \/>An\u00e1lise dos Resultados;<br \/>Impacto do Estudo;<br \/>Conclus\u00e3o;<br \/>Refer\u00eancias Bibliogr\u00e1ficas.<\/p><p><strong>Relato de Experi\u00eancia<br \/><\/strong>Dever\u00e3o ter at\u00e9 4.000 caracteres <span style=\"text-decoration: underline;\">(sem contar com os espa\u00e7os, o t\u00edtulo, o resumo com palavras-chave e as refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas), conforme aditamento 01\/2023<\/span>;<br \/>T\u00edtulo do Artigo;<br \/>Resumo com palavra-chave;<br \/>Os pesquisadores relatar\u00e3o experi\u00eancias exitosas de aprendizado, respondendo aos seguintes questionamentos:<br \/>O que motivou a realizar a experi\u00eancia?<br \/>Quais aplica\u00e7\u00f5es metodol\u00f3gicas foram utilizadas?<br \/>Qual o impacto do estudo? (institui\u00e7\u00e3o, discentes, docentes e demais<br \/><em>stakeholders<\/em> da comunidade interna e externa);<br \/>Quais dificuldades apresentadas?<br \/>Que li\u00e7\u00f5es foram aprendidas?<br \/>Conclus\u00e3o;<br \/>Refer\u00eancias Bibliogr\u00e1ficas.<\/p><p>\u00a0<\/p><p><strong>5. AVALIA\u00c7\u00d5ES DOS ARTIGOS<\/strong><\/p><p>5.1 Os trabalhos submetidos ser\u00e3o avaliados por uma Comiss\u00e3o de Avaliadores que emitir\u00e3o pareceres indicando se o trabalho est\u00e1 <span style=\"text-decoration: underline;\">classificado ou desclassificado.<\/span> Os pareceres s\u00e3o de car\u00e1ter reservado e ficam sob sigilo da Comiss\u00e3o Cient\u00edfica do evento. O evento N\u00c3O disponibilizar\u00e1 o parecer da Comiss\u00e3o Avaliadora para o (a) autor (a).<\/p><p>5.2 Ser\u00e3o adotados os seguintes crit\u00e9rios na avalia\u00e7\u00e3o dos trabalhos para classifica\u00e7\u00e3o:<\/p><p>5.2.1 Relev\u00e2ncia das pr\u00e1ticas para o ensino aprendizagem;<\/p><p>5.2.2 Qualidade do texto quanto ao conte\u00fado, coes\u00e3o e coer\u00eancia gramatical;<\/p><p>5.2.3 Atendimento as regras da ABNT;<\/p><p>5.3.4 Conte\u00fados abordados com foco na inova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica;<\/p><p>5.2.5 Aspectos como: empreendedorismo, inova\u00e7\u00e3o, criatividade, metodologias ativas, engajamento estudantil e socioemocional.<\/p><p>5.2.6. Os 10 melhores trabalhos de cada formato: Artigos Cient\u00edficos e Relato de Experi\u00eancia, v\u00e3o compor um e-book do evento, que ser\u00e1 disponibilizado no site do Congresso.<\/p><p>\u00a0<\/p><p><strong>6. DIVULGA\u00c7\u00c3O DOS ARTIGOS CLASSIFICADOS<\/strong><\/p><p>6.1 Os trabalhos classificados ser\u00e3o divulgados no site do XIX Congresso Internacional de Tecnologia na Educa\u00e7\u00e3o, <a href=\"https:\/\/www.pe.senac.br\/congresso\/espaco-do-conhecimento.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.pe.senac.br\/congresso\/espaco-do-conhecimento.html<\/a>. Espa\u00e7o do Conhecimento, dia <strong>04 de setembro 2023<\/strong>. Havendo necessidade de ajustes no cronograma, as informa\u00e7\u00f5es tamb\u00e9m estar\u00e3o no site do CITE 2023.<\/p><p>6.2 Os artigos apresentados no Espa\u00e7o do Conhecimento, ser\u00e3o publicados nos anais do XIX Congresso Internacional de Tecnologia na Educa\u00e7\u00e3o<\/p><p>\u00a0<\/p><p><strong>7. APRESENTA\u00c7\u00c3O DOS TRABALHOS<\/strong><\/p><p>7.1 O trabalho poder\u00e1 ser apresentado pelo (a) autor (a) ou coautor (es), desde que <strong><span style=\"text-decoration: underline;\">todos estejam inscritos no congresso.<\/span><\/strong><\/p><p>7.2 Autor (a) e coautor (es) precisam estar atentos aos hor\u00e1rios de apresenta\u00e7\u00e3o, n\u00e3o cabendo encaixes mediante atrasos.<\/p><p>7.3 O Congresso Internacional de Tecnologia na Educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o disponibiliza passagens, hospedagens, translado ou qualquer tipo de subs\u00eddio relacionado \u00e0 apresenta\u00e7\u00e3o de trabalhos, que acontecer\u00e1 de forma remota.<\/p><p>7.4 S\u00f3 receber\u00e3o certificados os trabalhos apresentados remotamente pelo autor (es) e \/ ou coautor (es), mediante agendamento de data e hora da apresenta\u00e7\u00e3o no evento.<\/p><p>7.5 Os trabalhos poder\u00e3o ser apresentados sob o formato especificado a seguir.<\/p><p><strong>\u2022 Comunica\u00e7\u00e3o Oral<\/strong><\/p><p>? As apresenta\u00e7\u00f5es remotas ser\u00e3o realizadas por meio de salas virtuais na teams.<\/p><p>? Participar\u00e3o do Espa\u00e7o do Conhecimento, tr\u00eas Polos, sendo eles: a<br \/>Faculdade Senac Pernambuco, a Unidade Vinculada do Senac Caruaru e a Unidade Vinculada do Senac Petrolina.<\/p><p>? As apresenta\u00e7\u00f5es ser\u00e3o conduzidas remotamente por um Coordenador de Sess\u00e3o, que controlar\u00e1 o tempo e mediar\u00e1 o debate com o p\u00fablico. Cada apresenta\u00e7\u00e3o ter\u00e1 uma dura\u00e7\u00e3o de 10 minutos e mais 5 minutos para debate, totalizando 20 minutos.<\/p><p>? \u00c9 importante que as apresenta\u00e7\u00f5es estejam nos moldes do template do evento, disponibilizado no site do CITE 2023, no \u00edcone: Espa\u00e7o do Conhecimento.<\/p><p>\u00a0<\/p><p><strong>8. CRONOGRAMA<\/strong><\/p><table width=\"562\"><tbody><tr><td colspan=\"2\" width=\"310\"><strong>A\u00c7\u00d5ES <\/strong><\/td><td width=\"245\"><strong>PER\u00cdODO <\/strong><\/td><\/tr><tr><td colspan=\"2\" width=\"310\"><strong>Submiss\u00e3o dos Artigos\u00a0 <\/strong><\/td><td colspan=\"2\" width=\"252\">05\/06 a 21\/08\/2023<\/td><\/tr><tr><td colspan=\"2\" width=\"310\"><strong>Divulga\u00e7\u00e3o dos Artigos Classificados\u00a0 <\/strong><\/td><td colspan=\"2\" width=\"252\">04\/09\/2023<\/td><\/tr><tr><td colspan=\"2\" width=\"310\"><strong>Apresenta\u00e7\u00e3o Virtual dos Artigos <\/strong><\/td><td colspan=\"2\" width=\"252\">20, 21 e 22\/09\/2023<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><p>*Cronograma sujeito a ajustes em casos de necessidade no CITE 2023.<\/p><p>\u00a0<\/p><p><strong>9. CERTIFICA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p><p>9.1 Ser\u00e1 emitido um certificado digital por trabalho apresentado, contendo t\u00edtulo do trabalho, autor (a) e coautor (es), se houver.<\/p><p>9.2 O certificado ficar\u00e1 dispon\u00edvel no site do Congresso, no \u00edcone do Espa\u00e7o do Conhecimento para o (a) autor (a) e coautor (es).<\/p><p>9.3 Apenas trabalhos apresentados remotamente recebem certifica\u00e7\u00e3o.<\/p><p>9.4 Caso o trabalho classificado n\u00e3o seja apresentado, constar\u00e1 apenas nos anais do evento.<\/p><p>9.5 Os 20 melhores artigos ir\u00e3o compor tamb\u00e9m um e-book do evento, sendo os 10 melhores de cada formato: Artigo Cient\u00edfico e Relato de Experi\u00eancia, escolhidos por um Comit\u00ea de Avalia\u00e7\u00e3o Editorial. Assim como o artigo vencedor do Pr\u00eamio Lucilo \u00c1vila.<\/p><p>\u00a0<\/p><p>Recife, 04 de junho de 2023.<\/p><p>Coordena\u00e7\u00e3o do Espa\u00e7o do Conhecimento.<\/p><p>\u00a0<\/p><p style=\"text-align: center;\"><strong>XIX CONGRESSO INTERNACIONAL DE TECNOLOGIA NA EDUCA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p><p style=\"text-align: center;\"><strong>EDITAL DO ESPA\u00c7O DO CONHECIMENTO<\/strong><\/p><p style=\"text-align: center;\"><strong>ADITAMENTO 01\/2023<\/strong><\/p><p>\u00a0<\/p><p><strong>Trata-se da inclus\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es quanto ao t\u00f3pico 4. FORMATOS DOS ARTIGOS.<\/strong><\/p><p><strong>Artigos Cient\u00edficos<\/strong><\/p><p>Dever\u00e3o ter at\u00e9 6.500 caracteres <span style=\"text-decoration: underline;\">(sem contar com os espa\u00e7os, o t\u00edtulo, o resumo com palavras-chave e as refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas).<\/span><\/p><p><strong>Relato de Experi\u00eancia<\/strong><\/p><p>Dever\u00e3o ter at\u00e9 4.000 caracteres <span style=\"text-decoration: underline;\">(sem contar com os espa\u00e7os, o t\u00edtulo, o<\/span><br \/><span style=\"text-decoration: underline;\">resumo com palavras-chave e as refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas);<\/span><br \/>T\u00edtulo do Artigo;<br \/>Resumo com palavra-chave.<\/p><p>\u00a0<\/p><p>Recife, 02 de agosto de 2023.<\/p><p>Coordena\u00e7\u00e3o do Espa\u00e7o do Conhecimento.<\/p><p>\u00a0<\/p><p style=\"text-align: center;\"><strong>XIX CONGRESSO INTERNACIONAL DE TECNOLOGIA NA EDUCA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p><p style=\"text-align: center;\"><strong>EDITAL DO ESPA\u00c7O DO CONHECIMENTO<\/strong><\/p><p style=\"text-align: center;\"><strong>ADITAMENTO 02\/2023<\/strong><\/p><p>\u00a0<\/p><p><strong>CRONOGRAMA<\/strong><\/p><table width=\"562\"><tbody><tr><td width=\"310\"><strong>A\u00c7\u00d5ES <\/strong><\/td><td width=\"252\"><strong>PER\u00cdODO <\/strong><\/td><\/tr><tr><td width=\"310\"><strong>Submiss\u00e3o dos Artigos\u00a0 <\/strong><\/td><td width=\"252\">05\/06 a <strong>01\/09\/2023<\/strong><\/td><\/tr><tr><td width=\"310\"><strong>Divulga\u00e7\u00e3o dos Artigos Classificados\u00a0 <\/strong><\/td><td width=\"252\"><strong>08\/09\/2023 <\/strong><\/td><\/tr><tr><td width=\"310\"><strong>Apresenta\u00e7\u00e3o Virtual dos Artigos <\/strong><\/td><td width=\"252\">20, 21 e 22\/09\/2023<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><p>*Cronograma sujeito a ajustes em casos de necessidade no CITE 2023.<\/p><p>\u00a0<\/p><p>Recife, 21 de agosto de 2023.<\/p><p>Coordena\u00e7\u00e3o do Espa\u00e7o do Conhecimento.<\/p><\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"5\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-9545\" aria-expanded=\"false\">Expediente<\/div>\r\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-9545\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"5\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-9545\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p><strong>Coordena\u00e7\u00e3o Geral do Congresso:<\/strong> Luiz Henrique Monteiro Barreto da Costa | Marta Samico<\/p><p><strong>Comit\u00ea Cient\u00edfico:<\/strong><br \/>Michelle Pinheiro Pedroza Monteiro Barreto<br \/>Luiz Henrique Monteiro Barreto da Costa<br \/>Marco Antonio de Souza<br \/>Guiomar Albuquerque Barbosa Barreto<br \/>Bet\u00e2nia Roberta de G\u00f3is Paiva Lemos<br \/>Marcos Felipe Falc\u00e3o Sobral<br \/>Ana Regina Bezerra Ribeiro<br \/>Brigitte Renata Bezerra de Oliveira<br \/>Marcello Luiz Monteiro\u00a0Marinho<\/p><\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"6\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-9546\" aria-expanded=\"false\">Contato<\/div>\r\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-9546\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"6\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-9546\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p class=\"v1MsoNormal\">Coordena\u00e7\u00e3o do Espa\u00e7o do Conhecimento<u><\/u><u><\/u><\/p><p class=\"v1MsoNormal\"><a href=\"mailto:espacodoconhecimento@pe.senac.br\" rel=\"noreferrer\">espacodoconhecimento@pe.senac.br<\/a><\/p><\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-42b816f elementor-hidden-desktop elementor-hidden-tablet elementor-tabs-view-horizontal elementor-widget elementor-widget-tabs\" data-id=\"42b816f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"tabs.default\">\r\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\r\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tabs\">\r\n\t\t\t<div class=\"elementor-tabs-wrapper\" role=\"tablist\" >\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-6991\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"true\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6991\" aria-expanded=\"false\">Trabalhos Acad\u00eamicos<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-6992\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6992\" aria-expanded=\"false\">Sobre<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-6993\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6993\" aria-expanded=\"false\">Edi\u00e7\u00f5es Anteriores<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-6994\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"4\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6994\" aria-expanded=\"false\">Normas de Publica\u00e7\u00e3o<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-6995\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"5\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6995\" aria-expanded=\"false\">Expediente<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-6996\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"6\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6996\" aria-expanded=\"false\">Contato<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t<div class=\"elementor-tabs-content-wrapper\" role=\"tablist\" aria-orientation=\"vertical\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"true\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6991\" aria-expanded=\"false\">Trabalhos Acad\u00eamicos<\/div>\r\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-6991\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-6991\" tabindex=\"0\" hidden=\"false\"><html>\r\n<head>\r\n<link rel=\"stylesheet\" href=\"https:\/\/stackpath.bootstrapcdn.com\/font-awesome\/4.7.0\/css\/font-awesome.min.css\">\r\n    <title>Tabela de Artigos<\/title>\r\n<\/head>\r\n<body>\r\n    <input type=\"text\" id=\"myInput\" onkeyup=\"myFunction()\" placeholder=\"Pesquisar por t\u00edtulos ou autores..\">\r\n\r\n    <table id=\"myTable\">\r\n    <tr class=\"header\">\r\n        <th style=\"width:80%;\">Artigo<\/th>\r\n        <th style=\"width:20%;\">Download<\/th>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td><b>T\u00edtulo: <\/b>A APRENDIZAGEM ATIVA SOB A CONCEP\u00c7\u00c3O DE BRUNER\r\n        <br><b>Autor: <\/b>EMILLY VITORIA LEONARDO DA SILVA\r\n        <br><b>Coautores: <\/b>MARILIA RIBEIRO SALES CADENA\r\n        <br><b>Tipo: <\/b>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/A%20APRENDIZAGEM%20ATIVA%20SOB%20A%20CONCEP%C3%87%C3%83O%20DE%20BRUNER.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td><b>T\u00edtulo: <\/b>A IMAGEM DA ORGANIZA\u00c7\u00c3O COMO \u201cARENA POL\u00cdTICA\u201d COMO FORMA DE COMPREENDER A REALIDADE ORGANIZACIONAL DOS INSTITUTOS FEDERAIS: UMA REFLEX\u00c3O ENTRE A PLURALIDADE INSTITUCIONAL E AS SINGULARIDADES LOCAIS.\r\n        <br><b>Autor: <\/b>MARIA ISAILMA BARROS PEREIRA\r\n        <br><b>Coautores: <\/b>Sem Coautores\r\n        <br><b>Tipo: <\/b>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/A%20IMAGEM%20DA%20ORGANIZA%C3%87%C3%83O%20COMO%20%E2%80%9CARENA%20POL%C3%8DTICA%E2%80%9D.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td><b>T\u00edtulo: <\/b>A PR\u00c1TICA DA MONITORIA NO CURSO DE GASTRONOMIA: UM RELATO DE UMA DAS EXPERI\u00caNCIAS BEM SUCEDIDAS DESTA PR\u00c1TICA EDUCACIONAL\r\n        <br><b>Autor: <\/b>ROBSON LUIS TRINDADE LUSTOSA\r\n        <br><b>Coautores: <\/b>DEMETRIUS CARDOSO DE BRITO, CRISTIANNE B. M. BARROS, KL\u00c9BER DOS SANTOS SILVA, CLARISSE V. FRAGA MELO LIMA\r\n        <br><b>Tipo: <\/b>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/A%20pr%C3%A1tica%20da%20monitoria%20no%20curso%20de%20Gastronomia.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td><b>T\u00edtulo: <\/b>A PRODU\u00c7\u00c3O TEXTUAL COLABORATIVA DO G\u00caNERO DISCURSIVO\/TEXTUAL ACAD\u00caMICO ARTIGO CIENT\u00cdFICO POR ALUNOS DO 3\u00ba ANO DO ENSINO M\u00c9DIO UTILIZANDO-SE DA FERRAMENTA TRELLO\r\n        <br><b>Autor: <\/b>C\u00cdNTYA J\u00cdMINNI BRITO DA SILVA\r\n        <br><b>Coautores: <\/b>JO\u00c3O WANDEMBERG GON\u00c7ALVES MACIEL\r\n        <br><b>Tipo: <\/b>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/A%20PRODU%C3%87%C3%83O%20TEXTUAL%20COLABORATIVA%20DO%20G%C3%8ANERO.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td><b>T\u00edtulo: <\/b>ACODEMID 2023: 1\u00ba WORKSHOP DE AN\u00c1LISE CONTEXTUAL DO DESEMPENHO EM MATEM\u00c1TICA DAS ESCOLAS P\u00daBLICAS DE ITAMARANDIBA E DIAMANTINA\r\n        <br><b>Autor: <\/b>JOSIANE APARECIDA FERNANDES\r\n        <br><b>Coautores: <\/b>Sem Coautores\r\n        <br><b>Tipo: <\/b>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/ACODEMID%202023%201%C2%BA%20Workshop%20de%20an%C3%A1lise%20contextual%20do%20desempenho%20em.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n    <tr>\r\n        <td><b>T\u00edtulo: <\/b>AGENDA 2030: DESENVOLVENDO UM PROJETO DE DISCUSS\u00c3O E CRIA\u00c7\u00c3O COM A METODOLOGIA DO DESIGN THINKING\r\n        <br><b>Autor: <\/b>FILIPE CARVALHO\r\n        <br><b>Coautores: <\/b>Sem Coautores\r\n        <br><b>Tipo: <\/b>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n        <td><a href=\"pdfs\/AGENDA%202030_DESENVOLVENDO%20UM%20PROJETO%20DE%20DISCUSS%C3%83O%20E%20CRIA%C3%87%C3%83O.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n    <\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>ANIMA\u00c7\u00c3O COMO RECURSO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA CRIAN\u00c7AS AUTISTAS\r\n    <br><b>Autor: <\/b>MAR\u00cdLIA DOS SANTOS FREIRE\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>C\u00c9LIO GUERRA \u00c1LVARES SOBRINHO, ISABEL CRISTINNE DA COSTA CHAVES, FRANCISCA VIEIRA OLIVEIRA\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/Anima%C3%A7%C3%A3o%20como%20recurso%20da%20Tecnologia%20Assistiva%20para%20crian%C3%A7as%20autistas.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>APRENDIZAGEM (CRI)ATIVA COM O USO DAS TDICS NAS IES:  DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA PANDEMIA\r\n    <br><b>Autor: <\/b>IVANA SILVA FIGUER\u00caDO\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>Sem Coautores\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/APRENDIZAGEM%20%28CRI%29ATIVA%20COM%20O%20USO%20DAS%20TDICS%20NAS%20IES.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>AS AVENTURAS DO CACHONAUTA:  ANALISANDO A ADEQUA\u00c7\u00c3O DE UM JOGO  DIGITAL PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM  DE ASTRONOMIA NO ENSINO  FUNDAMENTAL\r\n    <br><b>Autor: <\/b>SIQUELE ROSEANE DE CARVALHO CAMPELO\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>ANA LUIZA PIMENTEL DA SILVA, L\u00daCIA MARIANA CAETANO CHAGAS, ALEX EMANUEL BARROS COSTA\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/AS%20AVENTURAS%20DO%20CACHONAUTA.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>AS EXPERI\u00caNCIAS DO PROJETO CONSCI\u00caNCIAS NO ENEGRECER DA P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O\r\n    <br><b>Autor: <\/b>BERNARDO DE LA VEGA VINOLO\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>ADRIANO SILVA DA ROCHA\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/As%20experi%C3%AAncias%20do%20projeto%20CONSCI%C3%8ANCIAS%20no%20enegrecer%20da%20p%C3%B3s-gradua%C3%A7%C3%A3o.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>AVANSESC: UM RELATO DE EXPERI\u00caNCIA SOBRE O ACOMPANHAMENTO NUTRICIONAL DOS ALUNOS DA REDE DE ESCOLAS SESC PERNAMBUCO\r\n    <br><b>Autor: <\/b>KAREN YULYANNE DANTAS COSTA MENDES BELTR\u00c3O\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>Sem Coautores\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/AVANSESC_UM%20RELATO%20DE%20EXPERI%C3%8ANCIA%20SOBRE%20O%20ACOMPANHAMENTO%20NUTRICIONAL%20DOS%20ALUNOS%20DA%20REDE%20DE%20ESCOLAS%20SESC%20PERNAMBUCO.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>BENEF\u00cdCIOS DAS METODOLOGIAS \u00c1GEIS NOS AMBIENTES ORGANIZACIONAIS\r\n    <br><b>Autor: <\/b>HENDRYO CARLOS SANTOS NUNES\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>JENAYRA FERREIRA DE SOUSA, EMANUEL SALVADOR PEREIRA DA SILVA, VANESSA DIAS REZENDE, N\u00c1JLA MICHELLE DE VASCONCELOS SOUZA\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/Benef%C3%ADcios%20das%20metodologias%20%C3%A1geis%20nos%20ambientes%20organizacionais.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>BIOLOGIA INTERATIVA: A REALIDADE AUMENTADA COMO CHAVE PARA UM NOVO MUNDO DE DESCOBERTAS.\r\n    <br><b>Autor: <\/b>ALEXANDRE JUNIOR DE SOUZA MENEZES\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>RENATA MACHADO\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/BIOLOGIA%20INTERATIVA_A%20REALIDADE%20AUMENTADA%20COMO%20CHAVE%20PARA%20UM%20NOVO%20MUNDO%20DE%20DESCOBERTAS..docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>BIOMIN\u00d3 \u2013 O GIGANTE L\u00daDICO DA BIOLOGIA\r\n    <br><b>Autor: <\/b>SORAIA CARVALHO DE SOUZA\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>YANE DANTAS DE LIMA, LUANA DE OLIVEIRA VIEGAS\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/Biomin%C3%B3%20%E2%80%93%20o%20gigante%20l%C3%BAdico%20da%20Biologia.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>BODY PAINT: ARTE, EDUCA\u00c7\u00c3O E ANATOMIA\r\n    <br><b>Autor: <\/b>VITOR CAIAFFO BRITO\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>Sem Coautores\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/BODY%20PAINT_ARTE%2C%20EDUCA%C3%87%C3%83O%20E%20ANATOMIA.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>BRENNAND SOB O OLHAR DA EJA: RELATO DE CASO INTERDISCIPLINAR NOS CAMPOS DAS ARTES, BIOLOGIA E MATEM\u00c1TICA\r\n    <br><b>Autor: <\/b>CLEITON DA SILVA ARA\u00daJO\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>MARIA CAROLINA LEITE DE LIMA SEAR-JASUBE DE OLIVEIRA ALVES\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/Brennand%20sob%20o%20olhar%20da%20EJA.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>BUSCA ATIVA ESCOLAR EM CRISES E EMERG\u00caNCIAS: AN\u00c1LISE CR\u00cdTICA\r\n    <br><b>Autor: <\/b>FABIOLA DE TOLEDO BATISTA PINHEIRO\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>MONIQUE APARECIDA VOLTARELLI\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/BUSCA%20ATIVA%20ESCOLAR%20EM%20CRISES%20E%20EMERG%C3%8ANCIAS.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>CHATGPT &#8211; UMA AN\u00c1LISE DA UTILIZA\u00c7\u00c3O DO MODELO DE LINGUAGEM CHATBOT PARA RESOLU\u00c7\u00c3O DE EXERC\u00cdCIOS DE L\u00d3GICA DE PROGRAMA\u00c7\u00c3O\r\n    <br><b>Autor: <\/b>EDERSON ROBERTO DA COSTA\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>ENILDA APARECIDA MENDES DA ROSA CACERES MAURICIO DE SOUZA ESTEVAM THIAGO GON\u00c7ALVES DE ALMEIDA CALEBE PEREIRA LEMOS\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/ChatGPT%20-%20Uma%20an%C3%A1lise%20da%20utiliza%C3%A7%C3%A3o%20do%20modelo%20de%20linguagem%20chatbot.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>CONEX\u00c3O DE SABERES NA ENGENHARIA: CAMINHOS PARA UMA SOCIEDADE SUSTENT\u00c1VEL\r\n    <br><b>Autor: <\/b>MARCOS LEMOS AFONSO\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>Sem Coautores\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/CONEX%C3%83O%20DE%20SABERES%20NA%20ENGENHARIA.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>CORRIDA DE CARRINHOS: O L\u00daDICO E INESPERADO CAMINHO DA ABORDAGEM STEAM\r\n    <br><b>Autor: <\/b>SIMONE BORBA\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>Sem Coautores\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/Corrida%20de%20carrinhos_o%20l%C3%BAdico%20e%20inesperado%20caminho%20da%20abordagem%20STEAM.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>CRIA\u00c7\u00c3O DE APLICATIVO DE CONTROLE E GERENCIAMENTO DE PE\u00c7AS AUTOMOBIL\u00cdSTICAS PARA EMPRESA DO SETOR RURAL\r\n    <br><b>Autor: <\/b>WAGNER DA SILVA BEZERRA\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>DARLAN DE MORAES L\u00daCIO EBIANI FERREIRA DE SANTANA\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/Cria%C3%A7%C3%A3o%20de%20aplicativo%20de%20controle%20e%20gerenciamento%20de%20pe%C3%A7as%20automobil%C3%ADsticas.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>DESBRAVANDO A EDUCA\u00c7\u00c3O INOVADORA SOB O OLHAR DO DOCENTE: NAVEGANDO PELAS ONDAS DIGITAIS E METODOLOGIAS ATIVAS COM ALUNOS DO PROGRAMA JOVEM APRENDIZ\r\n    <br><b>Autor: <\/b>SILVANA DO VALLE LEONE\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>HELENITA GURGEL DO AMARAL VALENTE\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/Desbravando%20a%20Educa%C3%A7%C3%A3o%20Inovadora%20sob%20o%20olhar%20do%20Docente.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>DESENVOLVIMENTO DE COMPET\u00caNCIAS EM RODA DE CONVERSA \u201cO IMPACTO DA INTELIG\u00caNCIA ARTIFICIAL NA VIDA DOS ESTUDANTES\u201d\r\n    <br><b>Autor: <\/b>SIMONE BORBA\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>Sem Coautores\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/Desenvolvimento%20de%20compet%C3%AAncias%20em%20roda%20de%20conversa.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL: PILAR FUNDAMENTAL NA FORMA\u00c7\u00c3O DO PROFISSIONAL DO S\u00c9CULO XXI. EVID\u00caNCIAS E PERSPECTIVAS NA TURMA DE APRENDIZAGEM PROFISSIONAL DE QUALIFICA\u00c7\u00c3O EM SERVI\u00c7OS DE SUPERMERCADOS\r\n    <br><b>Autor: <\/b>ARMANDO ROCHA DO NASCIMENTO\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>ADENILZA OLIVEIRA FIGUEIROA CUNHA\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/DESENVOLVIMENTO%20SOCIOEMOCIONAL.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>DESIGN PCD O DESIGN COMO FERRAMENTA DE TRANSFORMA\u00c7\u00c3O NA VIDA DE UM PCD &#8211; PESSOAS COM DEFICI\u00caNCIA\r\n    <br><b>Autor: <\/b>RODRIGO DA SILVA MOTTA\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>Sem Coautores\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/DESIGN%20PCD%20O%20DESIGN%20COMO%20FERRAMENTA%20DE%20TRANSFORMA%C3%87%C3%83O%20NA%20VIDA%20DE%20UM%20PCD%20-%20PESSOAS%20COM%20DEFICI%C3%8ANCIA.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>EDUCA\u00c7\u00c3O AMBIENTAL E CLIM\u00c1TICA: A EXPERI\u00caNCIA DA JORNADA DE INOV-A\u00c7\u00c3O CLIM\u00c1TICA ENTRE ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR E M\u00c9DIO DE PERNAMBUCO\r\n    <br><b>Autor: <\/b>JO\u00c3O ELTON DE JESUS\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>KALINE RAFAELLE DIAS DA SILVA DIEGO RICARDO AMARAL DE MACEDO LARISSA SOARES VILA NOVA DE BARROS\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/Educa%C3%A7%C3%A3o%20ambiental%20e%20clim%C3%A1tica.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>EDUCADOR TRANSFORMADOR \u2013 RESSIGNIFICANDO SABERES E PR\u00c1TICAS DOCENTES NO SENAR RN\r\n    <br><b>Autor: <\/b>MARIA AUGUSTA DA CUNHA PIMENTEL FRAN\u00c7A\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>MALUH BRITO MADRUGA JANU\u00c1RIO DE SOUZA ADRIANA LOPES DE CARVALHO EBIANI FERREIRA DE SANTANA DEBORAH KAMILA MOTA DA FONS\u00caCA\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/EDUCADOR%20TRANSFORMADOR.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>EJA: O ACOLHIMENTO COMO PARTE ESSENCIAL PARA O REGRESSO DESTES ALUNOS NO FORMATO EAD\r\n    <br><b>Autor: <\/b>WANESSA MENEZES DE MOURA\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>ELIVYHERE CHARLANY BARROS COSMO DE OLIVEIRA BRAND\u00c3O ANA GABRIELLA DO ESPIRITO SANTO WIVIANE KASSIA OLIVEIRA CORREIA DA COSTA\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/EJA_O%20ACOLHIMENTO%20COMO%20PARTE%20ESSENCIAL%20PARA%20O%20REGRESSO%20DESTES%20ALUNOS%20NO%20FORMATO%20EAD.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>ELABORA\u00c7\u00c3O DE MATERIAL DID\u00c1TICO: PR\u00c1TICA NO GERENCIAMENTO DE PROJETOS\r\n    <br><b>Autor: <\/b>WASHINGTON DUARTE DA SILVA\r\n    <br><b>Coautor: <\/b>MARCOS LEMOS AFONSO\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/ELABORA%C3%87%C3%83O%20DE%20MATERIAL%20DID%C3%81TICO.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>ENFRENTAMENTO \u00c0 VIOL\u00caNCIA ESCOLAR: UM OLHAR A PARTIR DA RELA\u00c7\u00c3O FAM\u00cdLIA E ESCOLA\r\n    <br><b>Autor: <\/b>ANA LUIZA PEREIRA DE SOUZA MELO\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>Sem Coautores\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/Enfrentamento%20%C3%A0%20viol%C3%AAncia%20escolar.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>ESTADO DO CONHECIMENTO: PROJETOS DE INOVA\u00c7\u00c3O E PR\u00c1TICAS DE ENSINO NA EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR\r\n    <br><b>Autor: <\/b>ANDREZA SUM\u00c1RA GOMES DOS SANTOS ROMAN\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>EDUARDO FRAN\u00c7A DO NASCIMENTO NAYLA MARCATTO DA COSTA\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/ESTADO%20DO%20CONHECIMENTO.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>EST\u00c1GIO SUPERVISIONADO EM MEIO A PANDEMIA: UM RELATO DE EXPERI\u00caNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL II\r\n    <br><b>Autor: <\/b>ANALYCE AMORIM VASCONCELOS ROMEIRO\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>DANYELLE MARIA BRAZ DA ROCHA CRISTIANE MARIA VARELA DE ARA\u00daJO ELIS\u00c2NGELA L\u00daCIA DE SANTANA BEZERRA ESTEFANI SANTANA DO NASCIMENTO GILCIFRAN PRESTES DE ANDRADE\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/EST%C3%81GIO%20SUPERVISIONADO%20EM%20MEIO%20A%20PANDEMIA.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>EXPERIENCE DAY: UMA ABORDAGEM IMERSIVA NO APRENDIZADO DE TI PARA ALUNOS DE ADS\r\n    <br><b>Autor: <\/b>SAULO FERNANDO BERNARDO\r\n    <br><b>Coautor: <\/b>ANDR\u00c9 LUIZ GOMES DA SILVA\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/Experience%20Day_%20Uma%20Abordagem%20Imersiva%20no%20Aprendizado%20de%20TI%20para%20Alunos%20de%20ADS.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>EXPERI\u00caNCIAS IMERSIVAS E GAMIFICADAS NO CURSO T\u00c9CNICO EM ENFERMAGEM\r\n    <br><b>Autor: <\/b>P\u00c2MMELA TARCILA COELHO MORAES\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>Sem Coautores\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/Experi%C3%AAncias%20Imersivas%20e%20Gamificadas%20no%20Curso%20T%C3%A9cnico%20em%20Enfermagem.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>FERRAMENTAS DE DESIGN: FORMA\u00c7\u00c3O DE UM PROFISSIONAL COMUNICATIVO, COLABORATIVO, CRIATIVO, E COM SENSO CR\u00cdTICO REQUINTADO\r\n    <br><b>Autor: <\/b>DANIELA VASCONCELOS DE OLIVEIRA\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>Sem Coautores\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/FERRAMENTAS%20DE%20DESIGN.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA EM TIC\u2019S: UMA FERRAMENTA PARA MELHORIA DAS PR\u00c1TICAS PEDAG\u00d3GICAS\r\n    <br><b>Autor: <\/b>ROSEMARY RAMOS E SILVA\r\n    <br><b>Coautor: <\/b>MARIA OL\u00cdVIA RODRIGUES BRAGA\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/FORMA%C3%87%C3%83O%20CONTINUADA%20EM%20TIC%E2%80%99S.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>FORMANDO MOL\u00c9CULAS QU\u00cdMICAS DE FORMA L\u00daDICA\r\n    <br><b>Autor: <\/b>SONIA CARVALHO DE SOUZA\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>YANE DANTAS DE LIMA LUANA DE OLIVEIRA VIEGAS\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/Formando%20mol%C3%A9culas%20qu%C3%ADmicas%20de%20forma%20l%C3%BAdica.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>GERENCIAMENTO DE RES\u00cdDUOS EM LABORAT\u00d3RIOS QU\u00cdMICOS\r\n    <br><b>Autor: <\/b>DANIELE ALVES SOD\u00d3\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>CARLOS HENRIQUE SALGUEIRO FERREIRA ELISANGELA COSTA SANTOS ERMESSON LIMA DOS SANTOS FERNANDO RICARDO DOS SANTOS NETO MARINA DE MAGALH\u00c3ES SILVA\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/GERENCIAMENTO%20DE%20RES%C3%8DDUOS%20EM.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>IMPLICA\u00c7\u00c3O DA AUS\u00caNCIA DO PAI BIOL\u00d3GICO NA GRAVIDEZ NA ADOLESCENCIA NA REGI\u00c3O SANTIAGO NORTE. ESTUDO DE CASO A PARTIR DAS ALUNAS DA FACULDADE DE EDUCA\u00c7\u00c3O E DESPORTO: POLO III DE CRUZ GRANDE\r\n    <br><b>Autor: <\/b>AUGUSTO MONTEIRO BORGES\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>Sem Coautores\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/Implica%C3%A7%C3%A3o%20da%20aus%C3%AAncia%20do%20pai%20biol%C3%B3gico%20na%20gravidez.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>INCLUS\u00c3O DIGITAL PARA OS POVOS IND\u00cdGENAS DA ALDEIA PIQUIZINHO EM GRAJA\u00da-MA\r\n    <br><b>Autor: <\/b>MAYSA ALBUQUERQUE DOS SANTOS\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>ALTIVAN COSTA OLIVEIRA AGLISON SOARES DA SILVA ANA RAQUEL CHAVES AZEVEDO\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/INCLUS%C3%83O%20DIGITAL%20PARA%20OS%20POVOS%20IND%C3%8DGENAS%20DA%20ALDEIA%20PIQUIZINHO%20EM.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>INOVA\u00c7\u00c3O E SUSTENTABILIDADE NA CONFEC\u00c7\u00c3O DE BOLSAS FEMININAS: UMA PROPOSTA PARA A MARCA M&#038;B ACESS\u00d3RIOS\r\n    <br><b>Autor: <\/b>MARIA JOS\u00c9 GON\u00c7ALVES DE LIRA\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>ANETE SALES DA PAZ RAMOS DA SILVA\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/INOVA%C3%87%C3%83O%20E%20SUSTENTABILIDADE%20NA%20CONFEC%C3%87%C3%83O%20DE%20BOLSAS.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>INOVA\u00c7\u00c3O EDUCACIONAL NO DESENVOLVIMENTO DE COMPET\u00caNCIAS: A EXPERI\u00caNCIA DO CURSO INTERNACIONAL DE ENGENHARIA DA COMPLEXIDADE\r\n    <br><b>Autor: <\/b>JO\u00c3O ELTON DE JESUS\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>Sem Coautores\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/Inova%C3%A7%C3%A3o%20Educacional%20no%20desenvolvimento%20de%20compet%C3%AAncias.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>JOVENS AUTISTAS E O EMPREENDEDORISMO: PR\u00c1TICAS INOVADORAS\r\n    <br><b>Autor: <\/b>PATRICIA ARAUJO NUNES DOS SANTOS\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>Sem Coautores\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/JOVENS%20AUTISTAS%20E%20O%20EMPREENDEDORISMO.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>LABORAT\u00d3RIO DE HUMANIDADES: APONTAMENTOS PARA UM PROJETO CIENT\u00cdFICO-EDUCATIVO\r\n    <br><b>Autor: <\/b>ARTUR SANTOS DE SOUZA SILVA\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>HEITOR LAMARTINE DA SILVA ADENILZA OLIVEIRA FIGUEIROA CUNHA\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/Laborat%C3%B3rio%20de%20Humanidades.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>LOG\u00cdSTICA REVERSA: DIFERENCIAL NO MERCADO COMPETITIVO\r\n    <br><b>Autor: <\/b>BRUNA D\u00c1VILA\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>ERICK ROMULO SOUSA OLIVEIRA JOAO MARCOS MAIA PINHEIRO VANDERSON IVALDO RODRIGUES MARINHO CHARLES EDUARDO SARGES MOREIRA JUNIOR\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/Log%C3%ADstica%20reversa.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>MARCA FORMATIVA DO SENAC EM AUTONOMIA DIGITAL: CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE ALUNOS DE ESCOLAS P\u00daBLICAS DO ENSINO M\u00c9DIO INTEGRADO.\r\n    <br><b>Autor: <\/b>ALEXANDRE ANAST\u00c1CIO DE OLIVEIRA\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>ANA OLIRIA FERREIRA CALEBE PEREIRA LEMOS\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/MARCA%20FORMATIVA%20DO%20SENAC%20EM%20AUTONOMIA%20DIGITAL.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>MARGINAL RECIFE: UM RELATO DE EXPERI\u00caNCIA DE LEITURAS E RELEITURAS DE POEMAS NA EDUCA\u00c7\u00c3O DE JOVENS E ADULTOS DO SESC PIEDADE\r\n    <br><b>Autor: <\/b>LA\u00c9RCIO QUEIROZ\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>MARIA CAROLINA LEITE LIMA\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/MARGINAL%20RECIFE.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>MATEM\u00c1TICA APLICADA A JOGOS DIGITAIS: AN\u00c1LISE DO PERCURSO DE APRENDIZAGEM BASEADO EM METODOLOGIAS MULTIPLEXADAS\r\n    <br><b>Autor: <\/b>RICARDO JOSE DE SOUZA SILVA\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>MARCELLO RAMALHO DE MELLO\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/MATEM%C3%81TICA%20APLICADA%20A%20JOGOS.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>MEIO AMBIENTE E COLETA SELETIVA: METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCA\u00c7\u00c3O DE JOVENS E ADULTOS\r\n    <br><b>Autor: <\/b>CHARLITON SOARES DA SILVA\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>ANA PAULA DE MELO BRITO SILVA FERNANDO ANTONIO GUIMAR\u00c3ES DA SILVA ANDERSON DIEGO DE FREITAS ELIVYHERE CHARLANY BARROS COSMO DE OLIVEIRA BRAND\u00c3O\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/MEIO%20AMBIENTE%20E%20COLETA%20SELETIVA.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>METODOLOGIA SENAR: APRENDER A FAZER FAZENDO EDUCA\u00c7\u00c3O NO CAMPO\r\n    <br><b>Autor: <\/b>MARIA AUGUSTA DA CUNHA PIMENTEL FRAN\u00c7A\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>MALUH BRITO MADRUGA JANU\u00c1RIO DE SOUZA EBIAN\u00cd FERREIRA SANTANA ADRIANA LOPES DE CARVALHO D\u00c9BORAH KAMILA MOTA DA FONS\u00caCA\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/METODOLOGIA%20SENAR_APRENDER%20A%20FAZER%20FAZENDO%20EDUCA%C3%87%C3%83O%20NO%20CAMPO.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>Monitoria Acad\u00eamica: um relato da atua\u00e7\u00e3o discente na Unidade Curricular Confeitaria e Chocolataria\r\n    <br><b>Autor: <\/b>Cristianne Boulitreau de Menezes Barros\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>Tarcisia Maria Lima Nonato Feitosa de Carvalho\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/MONITORIA%20ACAD%C3%8AMICA_UM%20RELATO%20DA%20ATUA%C3%87%C3%83O%20DISCENTE%20NA%20UNIDADE%20CURRICULAR%20CONFEITARIA%20E%20CHOCOLATARIA.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>Monitoria Acad\u00eamica: um relato da atua\u00e7\u00e3o discente na Unidade Curricular Cozinha Ib\u00e9rico-\u00c1rabe\r\n    <br><b>Autor: <\/b>Demetrius Cardoso de Brito\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>Vitor Aguiar Rodrigues\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/MONITORIA%20ACAD%C3%8AMICA_%20UM%20RELATO%20DA%20ATUA%C3%87%C3%83O%20DISCENTE%20NA%20UNIDADE%20CURRICULAR%20COZINHA%20IB%C3%89RICO-%C3%81RABE.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>Monitoria Acad\u00eamica: um relato da atua\u00e7\u00e3o discente na Unidade Curricular Coding: Algoritmos e Estrutura de Dados\r\n    <br><b>Autor: <\/b>Arnott Ramos Caiado\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>Matheus Fernandes Santana\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/MONITORIA%20ACAD%C3%8AMICA_%20UM%20RELATO%20DA%20ATUA%C3%87%C3%83O%20DISCENTE%20NA%20NA%20UNIDADE%20CURRICULAR%20CODING_%20ALGORITMOS%20E%20ESTRUTURA%20DE%20DADOS.PDF\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>Monitoria Acad\u00eamica: um relato da atua\u00e7\u00e3o discente na Unidade Curricular Linguagens e T\u00e9cnicas\r\n    <br><b>Autor: <\/b>Danilo Farias Soares da Silva\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>D\u00e9borah Paulino Novaes Rosa\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/MONITORIA%20ACAD%C3%8AMICA_%20UM%20RELATO%20DA%20ATUA%C3%87%C3%83O%20DISCENTE%20NA%20UNIDADE%20CURRICULAR%20LINGUAGENS%20E%20T%C3%89CNICAS.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>MOSTRA SENAC GASTRONOMIA: PRATICANDO A SAUDABILIDADE NO PROJETO INTEGRADOR\r\n    <br><b>Autor: <\/b>DAYNARA APARECIDA RODRIGUES GON\u00c7ALVES\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>RONEIDE GONZAGA DE OLIVEIRA BERNADETE DE LOURDES MARTINS DE SOUSA FABR\u00cdCIA SANTOS ALVES\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/MOSTRA%20SENAC%20Gastronomia%20-%20praticando%20a.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>NOTAS SOBRE OS POSS\u00cdVEIS DI\u00c1LOGOS ENTRE SOCIOLOGIA E PROJETO DE VIDA NO ENSINO M\u00c9DIO\r\n    <br><b>Autor: <\/b>ARTUR SANTOS DE SOUZA SILVA\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>Sem Coautores\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/Notas%20sobre%20os%20poss%C3%ADveis%20di%C3%A1logos%20entre%20Sociologia%20e%20Projeto%20Vida%20no%20Ensino%20M%C3%A9dio.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>O COENSINAR COMO POSSIBILIDADE PARA A FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES DE MATEM\u00c1TICA: INTERA\u00c7\u00d5ES QUE OCORREM COM AS TECNOLOGIAS DIGITAIS\r\n    <br><b>Autor: <\/b>DANIEL DA SILVA SILVEIRA\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>LEONARDO EDUARDO DA COSTA PORTAL\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/O%20coensinar%20como%20possibilidade%20para%20a.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>O ENSINO RESSIGNIFICADO: DA REVOLU\u00c7\u00c3O DO EU PARA AS REVOLU\u00c7\u00d5ES DO TU\r\n    <br><b>Autor: <\/b>DOM BRUNO (FRANCISCO EDSON GARC\u00caS CARNEIRO  LIRA)\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>Sem Coautores\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/O%20ENSINO%20RESSIGNIFICADO.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>O FUTURO DA INTELIG\u00caNCIA ARTIFICIAL NA EDUCA\u00c7\u00c3O A DIST\u00c2NCIA: ASPECTOS LEGISLATIVOS\r\n    <br><b>Autor: <\/b>JOYCE FAVORETTI CARDOSO\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>CLEIDE MARIA DOS SANTOS MU\u00d1OZ\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/O%20futuro%20da%20Intelig%C3%AAncia%20Artificial%20na%20Educa%C3%A7%C3%A3o%20a.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>O G\u00caNERO AU, NO TWITTER, NAS AULAS DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA NO ENSINO M\u00c9DIO: UMA PROPOSTA DE G\u00caNERO COMO A\u00c7\u00c3O SOCIAL\r\n    <br><b>Autor: <\/b>JOSEMEIRE CAETANO DA SILVA\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>MANOEL KLEBSON DE ANDRADE OLIVEIRA, ROSELI WANDERLEY DE ARA\u00daJO SERRA, ROBERTA VARGINHA RAMOS CAIADO\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/O%20G%C3%8ANERO%20AU%2C%20NO%20TWITTER%2C%20NAS%20AULAS%20DE%20L%C3%8DNGUA%20PORTUGUESA.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>O MODELO PEDAG\u00d3GICO SENAC \u2013 MPS E SUAS MARCAS FORMATIVAS: UMA APLICABILIDADE PR\u00c1TICA NA UNIDADE DE EXTENS\u00c3O INOVA\u00c7\u00c3O E EMPREENDEDORISMO\r\n    <br><b>Autor: <\/b>MICHELLE PINHEIRO PEDROZA MONTEIRO BARRETO\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>LUIZ HENRIQUE MONTEIRO BARRETO DA COSTA\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/O%20Modelo%20Pedag%C3%B3gico%20Senac%20%E2%80%93%20MPS%20e%20suas%20Marcas%20Formativas_%20uma%20aplicabilidade%20pr%C3%A1tica%20na%20Unidade%20de%20Extens%C3%A3o%20Inova%C3%A7%C3%A3o%20e%20Empreendedorismo.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>O MUNDO M\u00c1GICO DO L\u00daDICO COM CHAPEUZINHO VERDE NA FLORESTA ENCANTADA\r\n    <br><b>Autor: <\/b>MARIA IN\u00caZ DA SILVA\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>PATRICIA FERREIRA GON\u00c7ALVES\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/O%20MUNDO%20M%C3%81GICO%20DO%20L%C3%9ADICO%20COM%20CHAPEUZINHO%20VERDE%20NA.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>O N\u00daCLEO DE ATENDIMENTO PEDAG\u00d3GICO ESPECIALIZADO \u2013 NAPE A INCLUS\u00c3O DE PESSOAS COM O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA PERSPECTIVA DO PROFESSOR\r\n    <br><b>Autor: <\/b>MARIA AUXILENE VENANCIO FONTENELE\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>L\u00eddia Andrade Lourinho\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/O%20N%C3%9ACLEO%20DE%20ATENDIMENTO%20PEDAG%C3%93GICO%20ESPECIALIZADO.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>O PAPEL DA TECNOLOGIA APLICADA \u00c0 EDUCA\u00c7\u00c3O: UM ESTUDO SOBRE A INCLUS\u00c3O ESCOLAR, O LAUDO M\u00c9DICO E A FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA\r\n    <br><b>Autor: <\/b>CARLOS ROBERTO SILVA DE ARA\u00daJO\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>Sem Coautores\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/O%20papel%20da%20tecnologia%20aplicada%20%C3%A0%20educa%C3%A7%C3%A3o.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>O USO DA BIOMASSA DE BANANA VERDE (MUSA SSP.) NA ELABORA\u00c7\u00c3O DE GELEIAS FUNCIONAIS COMO FORMA DE MELHORAR A SA\u00daDE DA MICROBIOTA INTESTINAL\r\n    <br><b>Autor: <\/b>ANDREA RIBEIRO DA SILVA RODRIGUES\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>R\u00daBIA MIRELA DE OLIVEIRA SALES\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/O%20uso%20da%20biomassa%20de%20banana%20verde.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>O USO DE FERRAMENTAS TECNOL\u00d3GICAS PARA PRODU\u00c7\u00c3O E SOCIALIZA\u00c7\u00c3O DE CONHECIMENTOS NO ENSINO SUPERIOR\r\n    <br><b>Autor: <\/b>RILLARY ROSANE DE AGUIAR SIQUEIRA\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>FABIANA FERREIRA SILVA\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/O%20USO%20DE%20FERRAMENTAS%20TECNOL%C3%93GICAS%20PARA%20PRODU%C3%87%C3%83O%20E.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>O USO DE TECNOLOGIAS E METODOLOGIAS ATIVAS NO DESENVOLVIMENTO DE CONHECIMENTOS E HABILIDADES EM ALUNOS DO EIXO GEST\u00c3O E NEG\u00d3CIOS: UM ESTUDO DE CASO EM UMA INSTITUI\u00c7\u00c3O DE ENSINO EM CORUMB\u00c1\r\n    <br><b>Autor: <\/b>M\u00c1RCIO JOS\u00c9 PIMENTA NECO\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>Sem Coautores\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/O%20Uso%20de%20Tecnologias%20e%20Metodologias%20Ativas%20no%20Desenvolvimento%20de.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>\u00d3TICA SENAC: UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA DE CRIAN\u00c7AS EM CONDI\u00c7\u00d5ES DE VULNERABILIDADE SOCIAL NAS REGI\u00d5ES DAS ILHAS DO MUNIC\u00cdPIO DE BEL\u00c9M \u2013 PA\r\n    <br><b>Autor: <\/b>EDMAR FERNANDES BORGES FILHO\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>KELLY DA FONSECA MOREIRA, EVELYN TAYANA MACIEL MENDON\u00c7A, GERSON DA SILVA ALMEIDA, PATR\u00cdZIA CHERMONT GALIZA\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/%C3%93TICA%20SENAC.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>PAPO GASTR\u00d4: UMA PROPOSTA PEDAG\u00d3GICA DIFERENCIADA PARA O ENSINO DA GASTRONOMIA\r\n    <br><b>Autor: <\/b>ROBSON LUIS TRINDADE LUSTOSA\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>GIOVANE BRUNO CARNEIRO DA SILVA, MA\u00cdRA MENDES FARIA\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/Papo%20Gastr%C3%B4.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>PR\u00c1TICAS PEDAG\u00d3GICAS NA EDUCA\u00c7\u00c3O PROFISSIONAL NO CONTEXTO RURAL: EXPERI\u00caNCIA DE ENSINO NO INTERIOR DO ESTADO DO ACRE\r\n    <br><b>Autor: <\/b>NATANAEL OLIVEIRA DA SILVA\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>Sem Coautores\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/Pr%C3%A1ticas%20Pedag%C3%B3gicas%20na%20Educa%C3%A7%C3%A3o%20Profissional%20no%20Contexto%20Rural.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>PRODU\u00c7\u00c3O DE POLPA DE FRUTA ARTESANAL A PARTIR DA REUTILIZA\u00c7\u00c3O DE MATERIAIS ELETR\u00d4NICOS DESCARTADOS: UM RELATO DE EXPERI\u00caNCIA\r\n    <br><b>Autor: <\/b>DEBORA SANTOS ALVES DE OLIVEIRA\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>ALLAN JEFFERSON DA SILVA DE OLIVEIRA\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/Produ%C3%A7%C3%A3o%20de%20polpa%20de%20fruta%20artesanal%20a%20partir%20da.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>PROFISSIONAL DO FUTURO: PROJETO DE FERRAMENTA DIGITAL PARA DESENVOLVIMENTO DE MARCAS FORMATIVAS SENAC\r\n    <br><b>Autor: <\/b>HELOYSA HELENA NUNES DE OLIVEIRA\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>DANIELA VASCONCELOS DE OLIVEIRA, ANDRESSA MENDON\u00c7A DA COSTA BRITO\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/PROFISSIONAL%20DO%20FUTURO.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>PROGRAMA\u00c7\u00c3O DE WEBSITE PARA LOCA\u00c7\u00c3O DE EQUIPAMENTOS DE INFORM\u00c1TICA\r\n    <br><b>Autor: <\/b>FREEDSON DE MEDEIROS BRUSACA\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>ELVIS SOUSA CARNEIRO, KEVIN SILVA LOPES, LINCOLN ROBERTO NOGUEIRA DOS REIS, VANDERSON BELFORT RODRIGUES SOUSA\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/Programa%C3%A7%C3%A3o%20de%20website%20para%20loca%C3%A7%C3%A3o%20de%20equipamentos%20de%20inform%C3%A1tica.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>PROJETO ABCDENTE: UMA METODOLOGIA PEDAG\u00d3GICA NO APRENDIZADO COM A SA\u00daDE BUCAL\r\n    <br><b>Autor: <\/b>THIAGO REIS PICAN\u00c7O\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>Sem Coautores\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/PROJETO%20ABCDENTE.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>PROJETO EXPERIMENTAL EM VAREJO DE MODA \u2013 CONEX\u00d5ES ENTRE A SALA DE AULA E O MERCADO\r\n    <br><b>Autor: <\/b>KARINA CARLA DE ARAUJO FERNANDES\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>Sem Coautores\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/Projeto%20Experimental%20em%20Varejo%20de%20Moda%20%E2%80%93%20Conex%C3%B5es%20entre%20a%20Sala%20de%20Aula%20e.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>PROJETO INTEGRADO INTERDISCIPLINAR NO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM HOTELARIA: UM RELATO DE EXPERI\u00caNCIA NO IFPE CABO DE SANTO AGOSTINHO\r\n    <br><b>Autor: <\/b>SANDRA APARECIDA DA SILVA PEREIRA\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>AMELIANE DA CONCEI\u00c7\u00c3O REUBENS LEON\u00cdDIO, FELIPE CASADO DE LUCENA, DANIEL DE CERQUEIRA LIMA, PENALVA SANTOS WEBBER DE SOUZA FANTINI\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/Projeto%20integrado%20interdisciplinar%20no%20Curso%20Superior%20de.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>PROT\u00d3TIPO DE SISTEMA DE MONITORAMENTO E DETEC\u00c7\u00c3O DO USO DE EQUIPAMENTOS DE PROTE\u00c7\u00c3O INDIVIDUAL: PROMOVENDO A SEGURAN\u00c7A NO AMBIENTE DE TRABALHO\r\n    <br><b>Autor: <\/b>C\u00c9LIO GUERRA \u00c1LVARES SOBRINHO\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>EMANUELY MACHADO DA LUZ, DANIELLY CRUZ DA SILVA, IAN CARLOS SERRA DA MOTA, KELSON KAYQUE DE SOUSA ALVES\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/Prot%C3%B3tipo%20de%20sistema%20de%20monitoramento%20e%20detec%C3%A7%C3%A3o%20do%20uso%20de%20equipamentos.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>QUEST\u00d5ES DE MULTIMODALIDADE NO TIK TOK: O G\u00caNERO AULA COMO FORMA DE A\u00c7\u00c3O SOCIAL\r\n    <br><b>Autor: <\/b>ROSELI WANDERLEY DE ARA\u00daJO SERRA\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>JOSEMEIRE CAETANO DA SILVA, MANOEL KLEBSON DE ANDRADE OLIVEIRA, ROBERTA VARGINHA RAMOS CAIADO\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/QUEST%C3%95ES%20DE%20MULTIMODALIDADE%20NO%20TIK%20TOK.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>QU\u00cdMICA \u00c9 SHOW: POPULARIZANDO A CI\u00caNCIA QU\u00cdMICA\r\n    <br><b>Autor: <\/b>ELISANGELA COSTA SANTOS\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>MARINA DE MAGALH\u00c3ES SILVA, AMANDA CEC\u00cdLIA MACEDO DE OLIVEIRA, KAIQUE MENEZES SANTOS, VAL\u00c9RIA SILVA SANTOS\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/Qu%C3%ADmica%20%C3%A9%20Show%20-%20popularizando%20a%20ci%C3%AAncia%20Qu%C3%ADmica.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>REPLICANDO A NATUREZA: COMO MAQUETES REVOLUCIONARAM O ENSINO NO MEDIOTEC SENAC\r\n    <br><b>Autor: <\/b>CAMILA CAROLINE SOUZA RIBEIRO\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>ALEXANDRE JUNIOR DE SOUZA MENEZES, RENATA MACHADO MOURA CUNHA\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/REPLICANDO%20A%20NATUREZA.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>RESINARTE: CRIAR E FAZER COM RESINA\r\n    <br><b>Autor: <\/b>Joana Francisca Guedes Pereira\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>Sem Coautores\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>8o PR\u00caMIO LUCILO \u00c1VILA<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/RESINARTE_CRIAR%20E%20FAZER%20COM%20RESINA.doc.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>SALVAGUARDAR UM PATRIM\u00d4NIO ALIMENTAR \u00c9 PRECISO! O BOLO DE NOIVA PERNAMBUCANO E A ARTE DA CONFEITARIA PERNAMBUCANA, UM RELATO DE EXPERI\u00caNCIA ACAD\u00caMICA\r\n    <br><b>Autor: <\/b>CRISTIANNE BOULITREAU DE MENEZES BARROS\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>ROBSON LUIS TRINDADE LUSTOSA, IRIS FERREIRA DE FRAN\u00c7A\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/Salvaguardar%20um%20Patrim%C3%B4nio%20Alimentar%20%C3%A9%20Preciso%21.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>TRILHANDO O CAMINHO PROFISSIONAL: COMO O PROJETO INTEGRADOR POTENCIALIZA AS HABILIDADES E COMPET\u00caNCIAS DOS ESTUDANTES DE ENFERMAGEM PARA O MERCADO DE TRABALHO ATRAV\u00c9S DA INOVA\u00c7\u00c3O PEDAG\u00d3GICA E FERRAMENTAS TECNOL\u00d3GICAS EDUCATIVAS AVAN\u00c7ADAS.\r\n    <br><b>Autor: <\/b>ALICE MARTINS CHALEGA\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>LUIZ GUILHERME REGENOLD\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Artigo Cient\u00edfico<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/Trilhando%20o%20Caminho%20Profissiona.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n    <td><b>T\u00edtulo: <\/b>USO DE INTELIG\u00caNCIA ARTIFICIAL (IA) NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: UM ESTUDO EXPLORAT\u00d3RIO COM USO DA PLATAFORMA STRATEEGIA\r\n    <br><b>Autor: <\/b>ARNOTT RAMOS CAIADO\r\n    <br><b>Coautores: <\/b>Sem Coautores\r\n    <br><b>Tipo: <\/b>Relato de Experi\u00eancia<\/td>\r\n    <td><a href=\"pdfs\/Uso%20de%20Intelig%C3%AAncia%20Artificial%20%28IA%29%20no%20processo%20de.docx.pdf\" target=\"_blank\"><i class=\"fa fa-file-pdf-o fa-2x\"><\/i><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n    <\/table>\r\n\r\n    <script>\r\n    function myFunction() {\r\n      var input, filter, table, tr, td, i, txtValue;\r\n      input = document.getElementById(\"myInput\");\r\n      filter = input.value.toUpperCase();\r\n      table = document.getElementById(\"myTable\");\r\n      tr = table.getElementsByTagName(\"tr\");\r\n      for (i = 0; i < tr.length; i++) {\r\n        td = tr[i].getElementsByTagName(\"td\")[0];\r\n        if (td) {\r\n          txtValue = td.textContent || td.innerText;\r\n          if (txtValue.toUpperCase().indexOf(filter) > -1) {\r\n            tr[i].style.display = \"\";\r\n          } else {\r\n            tr[i].style.display = \"none\";\r\n          }\r\n        }\r\n      }\r\n    }\r\n    <\/script>\r\n\r\n<\/body>\r\n<\/html><\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6992\" aria-expanded=\"false\">Sobre<\/div>\r\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-6992\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-6992\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p><strong>O ESPA\u00c7O DO CONHECIMENTO, integrou o XIX CONGRESSO INTERNACIONAL DE TECNOLOGIA NA EDUCA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p><p>O Espa\u00e7o do Conhecimento unifica as produ\u00e7\u00f5es educacionais desenvolvidas em todo o pa\u00eds, por meio da apresenta\u00e7\u00e3o na modalidade: comunica\u00e7\u00e3o oral, com publica\u00e7\u00f5es de artigos cient\u00edficos e relatos de experi\u00eancia. Vale salientar que a remodelagem do Espa\u00e7o do Conhecimento permitiu uma maior qualifica\u00e7\u00e3o acad\u00eamica, promovendo a expans\u00e3o da rede de contatos profissionais, amplia\u00e7\u00e3o da Pesquisa e dos Produtos Educacionais apresentados com maior diversidade de p\u00fablico.<\/p><\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6993\" aria-expanded=\"false\">Edi\u00e7\u00f5es Anteriores<\/div>\r\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-6993\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-6993\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p><a class=\"text-secundary\" href=\"https:\/\/www.pe.senac.br\/congresso\/anais\/2022\/\">Volume 18 &#8211; 2022 (visualiza\u00e7\u00e3o direta)<\/a><br \/><a class=\"text-secundary\" href=\"https:\/\/www.pe.senac.br\/congresso\/anais\/2021\/\">Volume 17 &#8211; 2021 (visualiza\u00e7\u00e3o direta)<\/a><br \/><a class=\"text-secundary\" href=\"https:\/\/www.pe.senac.br\/congresso\/anais\/2018\/\">Volume 16 &#8211; 2018 (visualiza\u00e7\u00e3o direta)<\/a><br \/><a class=\"text-secundary\" href=\"https:\/\/www.pe.senac.br\/congresso\/anais\/2017\/\">Volume 15 &#8211; 2017 (visualiza\u00e7\u00e3o direta)<\/a><br \/><a class=\"text-secundary\" href=\"https:\/\/www.pe.senac.br\/congresso\/anais\/2016\/\">Volume 14 &#8211; 2016 (visualiza\u00e7\u00e3o direta)<\/a><br \/><a class=\"text-secundary\" href=\"https:\/\/www.pe.senac.br\/congresso\/anais\/2015\/\">Volume 13 &#8211; 2015 (visualiza\u00e7\u00e3o direta)<\/a><br \/><a class=\"text-secundary\" href=\"https:\/\/www.pe.senac.br\/congresso\/anais\/2014\/anais2014.zip\">Volume 12 &#8211; 2014 (pasta compactada)<\/a><\/p><p><em>Volumes 06 a 12 (2008 a 2014) disponibilizados em CD-ROOM<\/em><\/p><\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"4\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6994\" aria-expanded=\"false\">Normas de Publica\u00e7\u00e3o<\/div>\r\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-6994\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"4\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-6994\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p style=\"text-align: center;\"><strong>XIX CONGRESSO INTERNACIONAL DE TECNOLOGIA NA EDUCA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p><p style=\"text-align: center;\"><strong>EDITAL DO ESPA\u00c7O DO CONHECIMENTO<\/strong><\/p><p>O Espa\u00e7o do Conhecimento unifica as produ\u00e7\u00f5es educacionais desenvolvidas em todo o pa\u00eds, por meio da apresenta\u00e7\u00e3o na modalidade: comunica\u00e7\u00e3o oral, com publica\u00e7\u00f5es de artigos cient\u00edficos e relatos de experi\u00eancia. Vale salientar que a remodelagem do Espa\u00e7o do Conhecimento permitiu uma maior qualifica\u00e7\u00e3o acad\u00eamica, promovendo a expans\u00e3o da rede de contatos profissionais, amplia\u00e7\u00e3o da Pesquisa e dos Produtos Educacionais apresentados com maior diversidade de p\u00fablico.<\/p><p>\u00a0<\/p><p><strong>1- ORIENTA\u00c7\u00d5ES PARA SUBMISS\u00c3O DE ARTIGO<\/strong><\/p><p>1.1 A submiss\u00e3o dos trabalhos dever\u00e1 acontecer pelo <strong>Espa\u00e7o do Inscrito<\/strong>, no seguinte endere\u00e7o: <a href=\"https:\/\/www7.pe.senac.br\/espacoconhecimento\/inscricao\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Espa\u00e7o do Conhecimento &#8211; Inscri\u00e7\u00e3o<\/a>.<\/p><p>1.2 Trabalhos com coautoria podem ser submetidos pelo autor ou coautor no ESPA\u00c7O DO INSCRITO. \u00c9 <strong>obrigat\u00f3rio<\/strong> colocar o nome do autor, CPF e e-mail, assim como o de TODOS os coautores no ato da submiss\u00e3o do trabalho.<\/p><p>1.3 O sistema de submiss\u00e3o ficar\u00e1 aberto para inserir trabalhos do autor e do (s) coautor (es) no XIX Congresso Internacional de Tecnologia na Educa\u00e7\u00e3o, ap\u00f3s a divulga\u00e7\u00e3o dos resultados, deve-se fazer as inscri\u00e7\u00f5es do autor e coautor (es) obrigatoriamente.<\/p><p>1.4 Destacamos que autor (a) e coautor (es) devem estar prontos para apresentar os trabalhos na modalidade comunica\u00e7\u00e3o oral remotamente. N\u00e3o tendo a obrigatoriedade de estar todos na apresenta\u00e7\u00e3o. Mas se n\u00e3o houver apresenta\u00e7\u00e3o, os certificados de apresenta\u00e7\u00e3o do trabalho no Espa\u00e7o do Conhecimento, n\u00e3o ser\u00e3o emitidos e n\u00e3o participar\u00e1 da avalia\u00e7\u00e3o para compor o e-book. Os trabalhos ficar\u00e3o dispon\u00edveis nos anais do evento.<\/p><p>1.5 As informa\u00e7\u00f5es fornecidas pelo (a) autor (a), no ato da submiss\u00e3o de trabalhos s\u00e3o, exclusivamente, de sua responsabilidade, n\u00e3o sendo permitidas, sob nenhuma hip\u00f3tese, altera\u00e7\u00f5es posteriores. Portanto, n\u00e3o \u00e9 permitido revis\u00e3o de artigo posterior ou inclus\u00e3o de dados de outros autores ou coautores que n\u00e3o foram inseridos na submiss\u00e3o.<\/p><p>1.6 O idioma oficial do evento \u00e9 o portugu\u00eas, podendo submeter trabalhos em ingl\u00eas e espanhol. Ou seja, s\u00e3o aceitos artigos internacionais no congresso.<\/p><p>1.7 No momento da submiss\u00e3o, dever\u00e1 ser indicada a ader\u00eancia a um dos Eixos Tem\u00e1ticos do Espa\u00e7o do Conhecimento.<\/p><p>1.8 Os trabalhos poder\u00e3o ser submetidos para o seguinte formato de apresenta\u00e7\u00e3o: Comunica\u00e7\u00e3o Oral.<\/p><p>1.9 A formata\u00e7\u00e3o dos trabalhos para submiss\u00e3o deve ser de acordo com o modelo dispon\u00edvel, conforme t\u00f3pico 3.<\/p><p>1.10 O Termo de Autoriza\u00e7\u00e3o, com disponibilidade do trabalho, deve ser colocado, no ato da inscri\u00e7\u00e3o do XIX Congresso Internacional de Tecnologia na Educa\u00e7\u00e3o, ele ser\u00e1 aceito para fins de publica\u00e7\u00e3o do trabalho classificado nos Anais do evento.<\/p><p>\u00a0<\/p><p><strong>2. EIXOS TEM\u00c1TICOS<\/strong><\/p><p>Os trabalhos submetidos dever\u00e3o estar relacionados com um dos Eixos Tem\u00e1ticos indicados a seguir:<\/p><p>\u00a0<\/p><p><strong>\u2022 Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica<\/strong><\/p><p>Compreende as discuss\u00f5es, relatos de experi\u00eancia, desenvolvimento de material did\u00e1tico, projetos de inova\u00e7\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o ou pesquisa cient\u00edfica vivenciados ou desenvolvidos para melhoria das pr\u00e1ticas da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica inclui-se a <span style=\"text-decoration: underline;\">pr\u00e9-escola, ensino fundamental I e II e ensino m\u00e9dio.<\/span><\/p><p>\u00a0<\/p><p><strong>\u2022 Educa\u00e7\u00e3o Profissional e T\u00e9cnico<\/strong><\/p><p>Compreende as discuss\u00f5es, relatos de experi\u00eancia, desenvolvimento de material did\u00e1tico, projetos de inova\u00e7\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o ou pesquisa cient\u00edfica vivenciados ou desenvolvidos para melhoria das pr\u00e1ticas da educa\u00e7\u00e3o profissionalizante. Os relatos podem ser de experi\u00eancia em <span style=\"text-decoration: underline;\">cursos livres, de aprendizagem, de qualifica\u00e7\u00e3o profissional ou cursos t\u00e9cnicos.<\/span><\/p><p>\u00a0<\/p><p><strong>\u2022 Educa\u00e7\u00e3o Superior e Tecnol\u00f3gica<\/strong><\/p><p>Compreende as discuss\u00f5es, relatos de experi\u00eancia, desenvolvimento de material did\u00e1tico, projetos de inova\u00e7\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o ou pesquisa cient\u00edfica vivenciados ou desenvolvidos para melhoria das pr\u00e1ticas da educa\u00e7\u00e3o superior. Os relatos podem ser de experi\u00eancia em <span style=\"text-decoration: underline;\">cursos de gradua\u00e7\u00e3o (licenciatura, bacharelado ou cursos de tecnologia) ou cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o (<em>lato sensu<\/em> ou <em>stricto sensu<\/em>).<\/span><\/p><p>2.1 Ao submeter o trabalho, marque a op\u00e7\u00e3o que se trata a estrutura:<br \/><strong>Artigo Cient\u00edfico<\/strong> ou <strong>Relato de Experi\u00eancia<\/strong>.<\/p><p>\u00a0<\/p><p><strong>3. AUTORIA<\/strong><\/p><p>3.1 Os trabalhos submetidos n\u00e3o devem ter a identifica\u00e7\u00e3o dos autores nos arquivos em doc. ou doc.x, conforme instru\u00e7\u00f5es no modelo.<\/p><p>3.2 No ato da inscri\u00e7\u00e3o, no sistema de submiss\u00e3o, dever\u00e3o ser identificados o autor e coautor (es) do artigo. Ap\u00f3s envio n\u00e3o h\u00e1 possibilidade de inclus\u00e3o ou exclus\u00e3o de nome de autor.<\/p><p>3.3 Cada participante poder\u00e1 submeter at\u00e9 02 (dois) trabalhos como autor (a) principal.<\/p><p>3.4 Cada trabalho poder\u00e1 ter at\u00e9 05 (cinco) coautores.<\/p><p>3.5 Cada coautor (es) pode fazer parte de at\u00e9 03 (tr\u00eas) artigos.<\/p><p>3.6 S\u00e3o considerados autor (a) e coautor (es) dos artigos: estudantes, gestores, pesquisadores, t\u00e9cnicos, professores e demais profissionais envolvidos com educa\u00e7\u00e3o.<\/p><p>3.7 \u00c9 obrigat\u00f3ria a apresenta\u00e7\u00e3o dos trabalhos para a efetiva certifica\u00e7\u00e3o, ela poder\u00e1 ser feita pelo (a) autor (a) e \/ ou coautor (es) devidamente inscritos no evento.<\/p><p>3.8 S\u00f3 <span style=\"text-decoration: underline;\">ser\u00e1 considerado o artigo que for in\u00e9dito<\/span>, n\u00e3o ser\u00e1 aceito artigos publicados de forma parcial ou integral em outros eventos.<\/p><p>\u00a0<\/p><p><strong>4. FORMATOS DOS ARTIGOS<\/strong><\/p><p><strong>Artigos Cient\u00edficos<br \/><\/strong>Dever\u00e3o ter at\u00e9 6.500 caracteres <span style=\"text-decoration: underline;\">(sem contar com os espa\u00e7os, o t\u00edtulo, o resumo com palavras-chave e as refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas), conforme aditamento 01\/2023<\/span>;<br \/>T\u00edtulo do Artigo;<br \/>Resumo com palavra-chave;<br \/>Introdu\u00e7\u00e3o;<br \/>Situa\u00e7\u00e3o Problema;<br \/>Justificativa;<br \/>Objetivos Geral e Espec\u00edficos;<br \/>Metodologia;<br \/>An\u00e1lise dos Resultados;<br \/>Impacto do Estudo;<br \/>Conclus\u00e3o;<br \/>Refer\u00eancias Bibliogr\u00e1ficas.<\/p><p><strong>Relato de Experi\u00eancia<br \/><\/strong>Dever\u00e3o ter at\u00e9 4.000 caracteres <span style=\"text-decoration: underline;\">(sem contar com os espa\u00e7os, o t\u00edtulo, o resumo com palavras-chave e as refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas), conforme aditamento 01\/2023<\/span>;<br \/>T\u00edtulo do Artigo;<br \/>Resumo com palavra-chave;<br \/>Os pesquisadores relatar\u00e3o experi\u00eancias exitosas de aprendizado, respondendo aos seguintes questionamentos:<br \/>O que motivou a realizar a experi\u00eancia?<br \/>Quais aplica\u00e7\u00f5es metodol\u00f3gicas foram utilizadas?<br \/>Qual o impacto do estudo? (institui\u00e7\u00e3o, discentes, docentes e demais<br \/><em>stakeholders<\/em> da comunidade interna e externa);<br \/>Quais dificuldades apresentadas?<br \/>Que li\u00e7\u00f5es foram aprendidas?<br \/>Conclus\u00e3o;<br \/>Refer\u00eancias Bibliogr\u00e1ficas.<\/p><p>\u00a0<\/p><p><strong>5. AVALIA\u00c7\u00d5ES DOS ARTIGOS<\/strong><\/p><p>5.1 Os trabalhos submetidos ser\u00e3o avaliados por uma Comiss\u00e3o de Avaliadores que emitir\u00e3o pareceres indicando se o trabalho est\u00e1 <span style=\"text-decoration: underline;\">classificado ou desclassificado.<\/span> Os pareceres s\u00e3o de car\u00e1ter reservado e ficam sob sigilo da Comiss\u00e3o Cient\u00edfica do evento. O evento N\u00c3O disponibilizar\u00e1 o parecer da Comiss\u00e3o Avaliadora para o (a) autor (a).<\/p><p>5.2 Ser\u00e3o adotados os seguintes crit\u00e9rios na avalia\u00e7\u00e3o dos trabalhos para classifica\u00e7\u00e3o:<\/p><p>5.2.1 Relev\u00e2ncia das pr\u00e1ticas para o ensino aprendizagem;<\/p><p>5.2.2 Qualidade do texto quanto ao conte\u00fado, coes\u00e3o e coer\u00eancia gramatical;<\/p><p>5.2.3 Atendimento as regras da ABNT;<\/p><p>5.3.4 Conte\u00fados abordados com foco na inova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica;<\/p><p>5.2.5 Aspectos como: empreendedorismo, inova\u00e7\u00e3o, criatividade, metodologias ativas, engajamento estudantil e socioemocional.<\/p><p>5.2.6. Os 10 melhores trabalhos de cada formato: Artigos Cient\u00edficos e Relato de Experi\u00eancia, v\u00e3o compor um e-book do evento, que ser\u00e1 disponibilizado no site do Congresso.<\/p><p>\u00a0<\/p><p><strong>6. DIVULGA\u00c7\u00c3O DOS ARTIGOS CLASSIFICADOS<\/strong><\/p><p>6.1 Os trabalhos classificados ser\u00e3o divulgados no site do XIX Congresso Internacional de Tecnologia na Educa\u00e7\u00e3o, <a href=\"https:\/\/www.pe.senac.br\/congresso\/espaco-do-conhecimento.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Espa\u00e7o do Conhecimento<\/a>. Espa\u00e7o do Conhecimento, dia <strong>04 de setembro 2023<\/strong>. Havendo necessidade de ajustes no cronograma, as informa\u00e7\u00f5es tamb\u00e9m estar\u00e3o no site do CITE 2023.<\/p><p>6.2 Os artigos apresentados no Espa\u00e7o do Conhecimento, ser\u00e3o publicados nos anais do XIX Congresso Internacional de Tecnologia na Educa\u00e7\u00e3o<\/p><p>\u00a0<\/p><p><strong>7. APRESENTA\u00c7\u00c3O DOS TRABALHOS<\/strong><\/p><p>7.1 O trabalho poder\u00e1 ser apresentado pelo (a) autor (a) ou coautor (es), desde que <strong><span style=\"text-decoration: underline;\">todos estejam inscritos no congresso.<\/span><\/strong><\/p><p>7.2 Autor (a) e coautor (es) precisam estar atentos aos hor\u00e1rios de apresenta\u00e7\u00e3o, n\u00e3o cabendo encaixes mediante atrasos.<\/p><p>7.3 O Congresso Internacional de Tecnologia na Educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o disponibiliza passagens, hospedagens, translado ou qualquer tipo de subs\u00eddio relacionado \u00e0 apresenta\u00e7\u00e3o de trabalhos, que acontecer\u00e1 de forma remota.<\/p><p>7.4 S\u00f3 receber\u00e3o certificados os trabalhos apresentados remotamente pelo autor (es) e \/ ou coautor (es), mediante agendamento de data e hora da apresenta\u00e7\u00e3o no evento.<\/p><p>7.5 Os trabalhos poder\u00e3o ser apresentados sob o formato especificado a seguir.<\/p><p><strong>\u2022 Comunica\u00e7\u00e3o Oral<\/strong><\/p><p>? As apresenta\u00e7\u00f5es remotas ser\u00e3o realizadas por meio de salas virtuais na teams.<\/p><p>? Participar\u00e3o do Espa\u00e7o do Conhecimento, tr\u00eas Polos, sendo eles: a<br \/>Faculdade Senac Pernambuco, a Unidade Vinculada do Senac Caruaru e a Unidade Vinculada do Senac Petrolina.<\/p><p>? As apresenta\u00e7\u00f5es ser\u00e3o conduzidas remotamente por um Coordenador de Sess\u00e3o, que controlar\u00e1 o tempo e mediar\u00e1 o debate com o p\u00fablico. Cada apresenta\u00e7\u00e3o ter\u00e1 uma dura\u00e7\u00e3o de 10 minutos e mais 5 minutos para debate, totalizando 20 minutos.<\/p><p>? \u00c9 importante que as apresenta\u00e7\u00f5es estejam nos moldes do template do evento, disponibilizado no site do CITE 2023, no \u00edcone: Espa\u00e7o do Conhecimento.<\/p><p>\u00a0<\/p><p><strong>8. CRONOGRAMA<\/strong><\/p><table width=\"562\"><tbody><tr><td colspan=\"2\" width=\"310\"><strong>A\u00c7\u00d5ES <\/strong><\/td><td width=\"245\"><strong>PER\u00cdODO <\/strong><\/td><\/tr><tr><td colspan=\"2\" width=\"310\"><strong>Submiss\u00e3o dos Artigos\u00a0 <\/strong><\/td><td colspan=\"2\" width=\"252\">05\/06 a 21\/08\/2023<\/td><\/tr><tr><td colspan=\"2\" width=\"310\"><strong>Divulga\u00e7\u00e3o dos Artigos Classificados\u00a0 <\/strong><\/td><td colspan=\"2\" width=\"252\">04\/09\/2023<\/td><\/tr><tr><td colspan=\"2\" width=\"310\"><strong>Apresenta\u00e7\u00e3o Virtual dos Artigos <\/strong><\/td><td colspan=\"2\" width=\"252\">20, 21 e 22\/09\/2023<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><p>*Cronograma sujeito a ajustes em casos de necessidade no CITE 2023.<\/p><p>\u00a0<\/p><p><strong>9. CERTIFICA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p><p>9.1 Ser\u00e1 emitido um certificado digital por trabalho apresentado, contendo t\u00edtulo do trabalho, autor (a) e coautor (es), se houver.<\/p><p>9.2 O certificado ficar\u00e1 dispon\u00edvel no site do Congresso, no \u00edcone do Espa\u00e7o do Conhecimento para o (a) autor (a) e coautor (es).<\/p><p>9.3 Apenas trabalhos apresentados remotamente recebem certifica\u00e7\u00e3o.<\/p><p>9.4 Caso o trabalho classificado n\u00e3o seja apresentado, constar\u00e1 apenas nos anais do evento.<\/p><p>9.5 Os 20 melhores artigos ir\u00e3o compor tamb\u00e9m um e-book do evento, sendo os 10 melhores de cada formato: Artigo Cient\u00edfico e Relato de Experi\u00eancia, escolhidos por um Comit\u00ea de Avalia\u00e7\u00e3o Editorial. Assim como o artigo vencedor do Pr\u00eamio Lucilo \u00c1vila.<\/p><p>\u00a0<\/p><p>Recife, 04 de junho de 2023.<\/p><p>Coordena\u00e7\u00e3o do Espa\u00e7o do Conhecimento.<\/p><p>\u00a0<\/p><p style=\"text-align: center;\"><strong>XIX CONGRESSO INTERNACIONAL DE TECNOLOGIA NA EDUCA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p><p style=\"text-align: center;\"><strong>EDITAL DO ESPA\u00c7O DO CONHECIMENTO<\/strong><\/p><p style=\"text-align: center;\"><strong>ADITAMENTO 01\/2023<\/strong><\/p><p>\u00a0<\/p><p><strong>Trata-se da inclus\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es quanto ao t\u00f3pico 4. FORMATOS DOS ARTIGOS.<\/strong><\/p><p><strong>Artigos Cient\u00edficos<\/strong><\/p><p>Dever\u00e3o ter at\u00e9 6.500 caracteres <span style=\"text-decoration: underline;\">(sem contar com os espa\u00e7os, o t\u00edtulo, o resumo com palavras-chave e as refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas).<\/span><\/p><p><strong>Relato de Experi\u00eancia<\/strong><\/p><p>Dever\u00e3o ter at\u00e9 4.000 caracteres <span style=\"text-decoration: underline;\">(sem contar com os espa\u00e7os, o t\u00edtulo, o<\/span><br \/><span style=\"text-decoration: underline;\">resumo com palavras-chave e as refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas);<\/span><br \/>T\u00edtulo do Artigo;<br \/>Resumo com palavra-chave.<\/p><p>\u00a0<\/p><p>Recife, 02 de agosto de 2023.<\/p><p>Coordena\u00e7\u00e3o do Espa\u00e7o do Conhecimento.<\/p><p>\u00a0<\/p><p style=\"text-align: center;\"><strong>XIX CONGRESSO INTERNACIONAL DE TECNOLOGIA NA EDUCA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p><p style=\"text-align: center;\"><strong>EDITAL DO ESPA\u00c7O DO CONHECIMENTO<\/strong><\/p><p style=\"text-align: center;\"><strong>ADITAMENTO 02\/2023<\/strong><\/p><p>\u00a0<\/p><p><strong>CRONOGRAMA<\/strong><\/p><table width=\"562\"><tbody><tr><td width=\"310\"><strong>A\u00c7\u00d5ES <\/strong><\/td><td width=\"252\"><strong>PER\u00cdODO <\/strong><\/td><\/tr><tr><td width=\"310\"><strong>Submiss\u00e3o dos Artigos\u00a0 <\/strong><\/td><td width=\"252\">05\/06 a <strong>01\/09\/2023<\/strong><\/td><\/tr><tr><td width=\"310\"><strong>Divulga\u00e7\u00e3o dos Artigos Classificados\u00a0 <\/strong><\/td><td width=\"252\"><strong>08\/09\/2023 <\/strong><\/td><\/tr><tr><td width=\"310\"><strong>Apresenta\u00e7\u00e3o Virtual dos Artigos <\/strong><\/td><td width=\"252\">20, 21 e 22\/09\/2023<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><p>*Cronograma sujeito a ajustes em casos de necessidade no CITE 2023.<\/p><p>\u00a0<\/p><p>Recife, 21 de agosto de 2023.<\/p><p>Coordena\u00e7\u00e3o do Espa\u00e7o do Conhecimento.<\/p><\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"5\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6995\" aria-expanded=\"false\">Expediente<\/div>\r\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-6995\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"5\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-6995\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p><strong>Coordena\u00e7\u00e3o Geral do Congresso:<\/strong> Luiz Henrique Monteiro Barreto da Costa | Marta Samico<\/p><p><strong>Comit\u00ea Cient\u00edfico:<\/strong><br \/>Michelle Pinheiro Pedroza Monteiro Barreto<br \/>Luiz Henrique Monteiro Barreto da Costa<br \/>Marco Antonio de Souza<br \/>Guiomar Albuquerque Barbosa Barreto<br \/>Bet\u00e2nia Roberta de G\u00f3is Paiva Lemos<br \/>Marcos Felipe Falc\u00e3o Sobral<br \/>Ana Regina Bezerra Ribeiro<br \/>Brigitte Renata Bezerra de Oliveira<br \/>Marcello Luiz Monteiro\u00a0Marinho<\/p><\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"6\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6996\" aria-expanded=\"false\">Contato<\/div>\r\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-6996\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"6\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-6996\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p class=\"v1MsoNormal\">Coordena\u00e7\u00e3o do Espa\u00e7o do Conhecimento<u><\/u><u><\/u><\/p><p class=\"v1MsoNormal\"><a href=\"mailto:espacodoconhecimento@pe.senac.br\" rel=\"noreferrer\">espacodoconhecimento@pe.senac.br<\/a><\/p><\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8b9421f e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"8b9421f\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;gradient&quot;,&quot;content_width&quot;:&quot;boxed&quot;}\" data-core-v316-plus=\"true\">\r\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\r\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ed1c943 e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"ed1c943\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;content_width&quot;:&quot;boxed&quot;}\">\r\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\r\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6d018db elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"6d018db\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\r\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\r\n\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Realiza\u00e7\u00e3o<\/h4>\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-99fc0fe e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"99fc0fe\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;content_width&quot;:&quot;boxed&quot;}\">\r\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\r\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-740aff0 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"740aff0\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\r\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\r\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.17.0 - 01-11-2023 *\/\r\n.elementor-widget-image{text-align:center}.elementor-widget-image a{display:inline-block}.elementor-widget-image a img[src$=\".svg\"]{width:48px}.elementor-widget-image img{vertical-align:middle;display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"180\" height=\"78\" src=\"https:\/\/www.pe.senac.br\/congresso\/anais\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/fecomercio.png\" class=\"attachment-large size-large wp-image-45\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2ad58d6 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"2ad58d6\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\r\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"84\" height=\"42\" src=\"https:\/\/www.pe.senac.br\/congresso\/anais\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/sesc.png\" class=\"attachment-large size-large wp-image-47\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4256957 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"4256957\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\r\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"101\" height=\"60\" src=\"https:\/\/www.pe.senac.br\/congresso\/anais\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/senac.png\" 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