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Currículos escolares flexíveis como ferramenta de inclusão

Acabar com o mito de que pessoas com deficiência intelectual não aprendem. Tícia Cavalcanti, doutorado em Psicologia Cognitiva pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e coordenadora do Centro de Estudos Inclusivos – CEI da mesma instituição, começou sua oficina “Tecnologia Assistiva no Processo de Aprendizagem e Desenvolvimento de Crianças com Deficiência”, defendendo uma nova posturaLeia mais

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