S-Carb une inovação e monitoramento em tempo real para reduzir emissões e fortalecer práticas sustentáveis em Pernambuco
O planeta dá sinais claros de que a crise climática já faz parte da realidade com ondas de calor intensas, elevação do nível do mar, incêndios florestais e o derretimento de geleiras. De acordo com a Organização Meteorológica Mundial (OMM), 2024 foi o ano mais quente já registrado na história, com temperatura média global cerca de 1,55°C acima dos níveis pré-industriais. O cenário reforça a necessidade de ações concretas para redução das emissões de CO₂ e de outros gases do efeito estufa.
Diante desse contexto e em sintonia com o debate promovido pelo Dia Mundial do Meio Ambiente, celebrado em 5 de junho, o Senac Pernambuco desenvolve o projeto S-Carb, protocolo voltado à mensuração, ao monitoramento e à gestão da pegada de carbono nas unidades de ensino e administrativas da instituição. A iniciativa integra o PRINTS – Programa de Inovação e Tecnologia do Sistema Fecomércio/Sesc/Senac-PE, realizado em parceria com a Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE).
O projeto resultou na criação de um Sistema Plataforma Web de Calculadora de Carbono e do Carbox, dispositivo de hardware desenvolvido no laboratório L.O.U.Co, do Instituto de Ciência e Tecnologia (ICT) do Senac PE. “O equipamento foi desenhado especificamente para automatizar a captura da dimensão elétrica, uma das variáveis utilizadas para o cálculo da pegada de carbono”, explica o coordenador do S-Carb, Carlos Eduardo Soares.
A unidade do Senac em Caruaru foi escolhida para implantação piloto da tecnologia. A partir dela, é possível acompanhar, em tempo real, indicadores ambientais e dados de consumo energético, permitindo análises mais precisas para a adoção de medidas sustentáveis. “Atualmente, já contamos com 20 unidades do Carbox em operação plena no Centro de Educação Profissional de Caruaru, permitindo o monitoramento remoto e contínuo da infraestrutura elétrica da unidade”, completa Soares.
Segundo Bernardo Peixoto, presidente do Sistema Fecomércio/Sesc/Senac-PE, o S-Carb é um exemplo, podendo inspirar o setor produtivo a adotar práticas mais responsáveis e transparentes na gestão dos ativos energéticos. “A ideia para o projeto surgiu a partir da necessidade institucional de medir, monitorar e gerenciar a pegada de carbono de forma estruturada, confiável e alinhada às boas práticas ambientais. Observou-se a ausência de soluções acessíveis e adaptadas à realidade de instituições educacionais e organizações de serviços”, destaca.
Para além de tecnologias de software e hardware, o S-Carb é uma ferramenta de transformação institucional, incluindo ações de conscientização e aprendizado, como o MBA em Gestão de Carbono da Faculdade Senac PE. Entre os benefícios sociais, a iniciativa contribui para a formação de competências ligadas à economia de carbono zero, fortalece políticas de sustentabilidade e amplia a cultura de decisões baseadas em dados ambientais. “O projeto atua como um laboratório vivo. Além do benefício ambiental, ele serve como ferramenta de sensibilização e formação profissional dentro do ecossistema Senac, capacitando alunos e colaboradores em competências essenciais para a economia verde”, finaliza Peixoto.
80 anos do Senac PE
Referência em educação profissional, o Senac Pernambuco celebra, no dia 14 de outubro, 80 anos como uma instituição comprometida com o desenvolvimento do estado de Pernambuco ao formar profissionais qualificados e alinhados às demandas do mercado de trabalho. Com uma atuação capilarizada, a instituição conta com sede física no Recife, Paulista, Vitória de Santo Antão, Caruaru, Garanhuns, Petrolina e Serra Talhada, além de 13 unidades móveis.
Sua oferta educacional inclui cursos de Formação Inicial e Continuada, Ensino Médio Integrado (Mediotec Senac), Educação Profissional Técnica de Nível Médio e de Nível Superior (Faculdade Senac PE), além de ações extensivas, como workshops, congressos e palestras. Em 2025, foram 42.849 matrículas e mais de 6,6 milhões de horas-aula ministradas em todo o estado.
